重庆市城镇化进程中人口转移特征及规划对策研究

来源 :西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lclanki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人口转移是一种复杂的社会现象,如何引导重庆市城镇化进程中大规模的人口转移,使人口分布与生产力布局有机结合起来,实现资源在城乡区域间的有效配置,实现人口发展与经济振兴、社会进步的有机统一,是一项关系到国计民生的任务,应该引起社会各部门的高度重视。目前,重庆市随着城乡统筹发展的深入,虽然出现了大量的人口转移,但人口彻底转移现象却十分缓慢,在大量农村人口外出变为“城镇人口”的同时,也会有大量“城镇人口”回到农村变成农民,这样一种循环,会导致我市的城镇化率长期处于一个缓慢提高的阶段。论文选取潼南、合川、武隆、万州、开县等五个区县作为典型城市,进行外出人口抽样调查。每个城市筛选若干街道办事处、镇驻地和村社,共计抽样调查14024户,50474人,约占五区县总人口的1%左右。根据“一圈两翼”地区发展现状以及发展条件的不同,论文提出了“一小时经济圈”人口梯次转移模式,即在社会主义市场经济发展的背景下,人口向城市转移、向非农产业转移的合理流动趋势,并在这一过程中形成农村人口由农村向小城镇、县城、区域性中心城市、大城市的“梯次流动”格局。而“两翼”地区人口则采取跨梯次转移模式,即农村人口由农村直接转移到经济文化发展水平较高的城市的流动格局。结合重庆市现实情况,论文提出的引导人口合理转移、促进转移人口城镇定居的规划对策包括:完善城镇体系,强化城镇集聚能力;深化规划编制,统筹考虑人口转移;协调区域发展,引导人口合理转移;加强园区建设,扶持转移人口就业:指导住宅建设,促进人口城镇定居;加强教育推动,提高转移人口素质:指导农村建设,引导人口就地转移:完善配套制度,促进城乡要素流动;消除体制障碍,推进制度政策改革。
其他文献
[摘 要] 当前,小学数学教学存在忽视数学教育最为本质的特征——数学化的问题. 本文就新课改下小学数学如何教学才能促进学生数学地思考问题,深刻地、本质地理解数学知识,从而不断地提高创新意识和实践能力提出了一些思考.  [关键词] 小学数学教学;创新意识;实践能力;教学观  在新课程改革大潮的冲击下,如今的小学数学课堂异彩纷呈、高潮迭起. 但是,课后留给学生积淀下来的东西内化为学生的数学思考方法、解
智能网联技术是当前的高科技技术,代表着一个国家的科技水平和科技力量,是《中国制造2025》 重中之重的优先发展项目.因此,各省市在中央的统一部署下,以 《中国制造2025》 为
文章从大学生就业心理的特征入手,着重分析了大学生就业心理的误区和大学生就业心理问题,并探索了产生大学生就业心理误区和问题的原因,提出了解决大学生就业心理误区的对策,
众所周知,通过物质对光的吸收、散射和发荧光、发磷光等现象,可以对物质进行定性和定量测定。本文主要利用从荧光分光光度计上获得的光散射信号对微生物进行了区分,利用流式
学校体育法规是国家法律法规体系的组成部分,各种法规在规定的适用范围内都具有国家强制性和约束力,都是人们必须遵守的行为规范。国家制定和实施学校体育法规的意义重大,表