WebQuest是一种新型的学习模式,是一种基于网络的探究性学习,它以建构主义学习理论和合作学习理论为基础,以学生为中心,在教师的逐步引导下,以一定的任务驱动学生有效的利用网络资源,进行自主探究,交流讨论,完成特定的学习任务,达到培养探究能力,提高综合能力的目的。本文是在作者进行的研究基础之上成文的。研究主要调查了解学生在研究前的基本情况,然后按照WebQuset学习模式的要求,结合中学语文的教学原则,设计了一个符合教学大纲的能充分利用网络的语文学习主题进行网络教学。学生通过教师设计的网页进行自主学习、协作学习。最后通过了解学生学习前后的变化情况,最后分析学生对WebQuest的教学模式的评价以及学生在学习兴趣、态度、习惯和能力等方面的转变。通过本研究得出结论:在中学语文教学中运用WebQuest模式有利于激发和维持学生学习语文的兴趣、有利于培养学生自主学习、协作学习的能力、有利于学生掌握网络学习的方法、有利于提高学生的信息素养及创新思维能力。