电激励单重态氧发生器的研究

来源 :中国科学院大连化学物理研究所 | 被引量 : 3次 | 上传用户:huang_hh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氧碘化学激光器(简称COIL)经历了二十多年的研究获得了巨大成功。因为其高能量和低光纤传输损耗等特点,使其在工业上有广阔的前景。通过氯气与碱性过氧化氢溶液(简称BHP 溶液)反应生成储能粒子O2(1g)(简称SDO)的气体中含有水,气体中的水对出光介质激发态碘原子的猝灭很严重,阻碍了整体化学效率的提高。因此需要寻求一种不含水的产生SDO 的方法。气体放电产生SDO 是解决该问题的一个途径。气体放电的优点在于不含水、全部为气相反应和可以长时间运转工作。本文以电激励SDO 发生器作为研究对象,重点研究了射频电容耦合放电的射频输入功率、放电压力和气体流速等对生成SDO 的影响。建立了氧等离子体化学动力学模型,从理论模拟方面在国际上首次研究了电子平均能量、电子浓度和放电气体压力对生成SDO 的影响,给出了适合于生成SDO 的放电参量条件。纯氧放电条件下,放电气体压力在200Pa~400Pa 和气体流量在0.37~1.48mmol/s 时,得到的实验结果表明:SDO 产率是随着射频输入功率的提高而增大的。当气体压力降低时,SDO 产率是升高的。当保持气体压力和射频输入功率不变时,SDO 随气体流速的增大而增大,最终达到一个稳定值。通过测量SDO 的自发辐射光谱得到的SDO 产率的最大值为10.6±2.2%。为了减小SDO 的猝灭,在放电室后加入了氦气和氩气等惰性气体。在氧气流量和气体压力不变的条件下,加入的氩气等惰性气体降低了氧气分压,提高SDO 产率,可以提高约30~40%,达到了14%。基于化学反应动力学原理建立了等离子体化学模型,计算了电子平均能量、电子浓度、气体压力和气体流量对生成SDO 的影响。模型中包含了电子与中性粒子及中性粒子之间的碰撞过程。计算结果表明,电子平均能量应小于2.5eV。电子浓度应在1×1012~1×1013molecules/cm3。在生成SDO 的最佳放电条件下,气体压力对SDO 产率的影响不大。
其他文献
英语写作是考查学生英语能力的有效方法,是体现学生英语输出能力的主要途径之一。写作水平的高低也体现出学生英语运用能力的水平高低。然而,部分初中生的英语写作能力还处于较低水平,在写作过程中不能灵活地使用词汇,逻辑不清、语法不通。如何才能有效提高学生的英语写作能力成为教师需要解决的重要问题。词块作为一种兼具功能和形式的语言构件,可以较好地提高语言输出的流利程度,非常符合学生最基本的认知规律,因而在写作教
情景法教学指利用人的视觉、听觉等感官,借助投影、音乐或辅之以生动的语言来设计教学情景,使学生融入到情景之中,调动学生学习的主动性、积极性,达到预期的教学效果。与传统以教师为中心的课堂不同,英语情景法教学更加注重在课堂中以学生为中心,它打破了传统教学中“老师教、学生学”的单向传输模式,注重在生动并具有真情实感的情景中教学,既要充分调动学生的积极性,又要非常和谐的将知识与情景融为一体。情景法教学运用是