在人类文明的演进史中,从最初的原始文明、农业文明、工业文明到现如今提倡和进行的生态文明,我们不断探索和追寻适合人类生存和发展的道路。随着工业文明发展进程的加快,人类生态环境面临着空前的挑战,人类需要探寻一条经济发展与环境保护之间平衡兼顾的文明发展道路,生态文明建设迫在眉睫。大学生是中国社会未来发展的主力军,同时也是践行生态文明观念的主体,在高校思想政治教育中融入生态文明思想、加强生态文明观教育对推进生态文明建设有着重要的意义。纵观当前的生态文明环境现状,虽然世界各国都已经开始重视生态环境建设,无论是从科技的发展还是政策的支持,都为改善生态环境污染提供了良好的机遇。我国作为发展中国家,更需要紧跟时代的步伐,重视保护我们赖以生存的自然生态环境。纵观当前大学生生态文明观教育现状,各个高校已经开始逐渐重视和关注大学生的思想政治教育,其中包含有生态文明观教育,但其重视程度及教育效果并不显著。因此,我们应该从多角度来探寻大学生生态文明观教育的实践路径。本文共由绪论、正文和结语三部分组成,其中正文分为四章。第一章在总结大学生生态文明观教育内涵的基础上,梳理大学生生态文明观教育的理论依据,探索新时代大学生生态文明观教育的意义和价值。大学生生态文明观教育是指以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以大学生为教育对象,以教授学生生态文明知识,树立学生生态文明观念,培育学生生态文明行为习惯为目的,帮助学生提高生态文明综合素养的教育活动。新时代大学生生态文明观教育是培养大学生全面素质的基本要求,是实现可持续发展的根本要求,是建设社会主义现代化强国的战略选择,是构建人类命运共同体的必然要求。第二章通过调查问卷的形式,发放并回收有效问卷1030分,运用SPSS数据分析软件,分析并总结新时代大学生生态文明观教育的现状,大致分为四个方面:一是新时代大学生生态文明意识现状分析;二是新时代大学生生态文明知识储备现状分析;三是新时代大学生生态文明行为现状分析;四是新时代大学生态文明观教育现状分析。第三章通过大学生生态文明观教育的现状分析,认为新时代大学生生态文明观教育存在以下问题:第一,大学生生态文明主体意识淡薄;第二,大学生生态文明知识储备不足;第三,大学生生态文明意识和行为不统一;第四,高校生态文明观教育和宣传力度有待加强。究其原因主要是社会、高校和家庭生态文明教育存在缺失。第四章通过分析新时代大学生生态文明观教育存在的问题,提出新时代大学生生态文明观教育的思路及对策:第一,营造社会良好的生态文明环境氛围;第二,打造高校生态文明观教育的主阵地;第三,发挥家庭生态文明观的熏陶作用;第四,提升大学生生态文明观自我教育的能力。