高等职业教育与经济发展休戚与共,经济产业转型升级对人才需求提出了更高的要求。校企合作、工学结合是高职教育永恒的主题。但是,高职院校在过去践行校企合作、工学结合时往往停留在培养体力劳动为主的技能操作工人的层面上,缺乏对学生的技术能力和职业素养的培养,培养出来的学生虽然具有强烈的职业岗位需求中“职”的特性,但是缺乏高等职业技术教育中“高”与“技术”的特性。因此,要提高高职教育的人才培养质量与层次,需要从“高”与“技术”这两方面特性下功夫,对校企合作进行体制机制改革创新,使其适应高举高等技术教育的大旗,培养高端技术技能型创新人才。本文以广东岭南职业技术学院为个案,通过研究广东岭南职业技术学院在校企合作改革创新过程中推进校企深度融合方面的具有突出成效的举措,具体包括：以校企合作改革创新为新支点,促进校企合作深度融合体制机制改革创新,带动一系列专业及专业群结合区域产业趋势建设发展、以社会主义核心价值观为主体的学生成长成才体系建设、政策制度保障措施建设等,从中探索在产业转型升级背景下培养高端技术技能型创新人才的方法与途径,对民办高职院校加强内涵建设,不断增强办学活力,突出办学特色,提升核心竞争力,提高人才培养质量与层次提供示范和案例。本文还通过对民办高职院校广东岭南职业技术学院在校企合作改革创新过程中推动校企深度融合进行的一系列结合区域特征的内涵与特色建设具体做法的调查研究,发现其以校企深度融合建设为契机,在政府主导下结合区域产业发展趋势,借力上位,加快培养高端技术技能型人才,对没有政府和行业、企业背景的院校如何在产业转型升级背景下避免千校一面,适应社会经济发展和服务社会具有重要意义。