在课程改革的新形势下，每位教育工作者都在寻找一种适应新课程标准的“新理念，新方法”，既能激发学生学习积极性，又能减轻学生学习负担，培养学生学习能力，提高教学效率的有效手段。本文在高三生物复习课中尝试应用了范例教学策略，希望对相关教学有所帮助。本研究选取两个平行班的学生为研究对象，在实验班进行了范例教学实践，并采用了以下教学策略：在教学中使用范例对高考复习方法进行引导、让学生参与讲解典型案例、课上分组讨论典型案例、使学生在练习中拓展相关案例等。结果发现，范例教学有利于培养学生良好的学习习惯，提升学生的学习兴趣，促进学生对知识的迁移，可以在短期内由点到面提高学生的复习效率，并有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。总之，范例教学促进了学生知识和能力的提高，值得尝试及推广。