目前，高等教育规模的扩张、服务功能的增强、进一步的国际化以及财政状况的恶化，带来了学术职业的巨大变革。在这种情况下，我国的学术职业中的女性整体发展情况如何呢？目前我国高校中女性学术人员的数量在持续增长，已成为高校教师队伍的重要组成部分。与此同时，女性学术人员在获得科研资助、学术成果认定以及职务晋升等方面却依然停留在较低水平，造成了女性在学术职业中“向上流动”的受阻。国外研究者将这一现象定义为“玻璃天花板”。“玻璃天花板”形象地揭示出女性在晋升过程中所面临的强大而又无形的阻碍力量，使其无法进入组织的高层。本文借鉴了职业社会学研究中的“玻璃天花板”概念，探讨学术职业中的女性是否也面临着“玻璃天花板”现象。进而研究，在我国的学术职业发展中“玻璃天花板”是怎样形成的以及目前又有哪些表现？最后探讨学术女性将如何突破“玻璃天花板”以获得进一步的发展？　　 本研究基于21个国家高等教育研究专家合作进行的大型国际项目“学术职业变革的国际比较”----中国研究于2007年6月在中国大陆进行的问卷调查，再次抽样选取了其中7所大学的调查数据。在此基础上本文进行了数据分析和两性比较，最后得出了本研究的相关结论。我国的学术女性在职业发展中的确面临着一道无形的玻璃天花板。“玻璃天花板”所造成的晋升中的不平等在职业阶梯的高层更为明显，是一种随着职业生涯的发展而不断显性化的过程。女性在学术职业发展中面临着一系列的阻碍因素，这些因素之间相互交织，且在不断累积的过程中呈现出递增效应。进一步分析发现，这些阻碍因素可以归结为11个纬度以及个人障碍、群体障碍、组织障碍三个层面，它们共同影响了学术女性的职业生涯进程，并决定了学术女性的职业发展策略。在此基础上，本研究进一步提出了冲破“玻璃天花板”的个人策略和组织策略。其中，个人策略包括：积极制定出个人的职业生涯发展规划；努力提高自身素质，其中包括职业素质、心理素质、身体素质；积极需求社会支持。组织策略包括：学术共同体在进行科学研究和学科建制的同时，要注意倾听女性的声音；大学组织应当进一步重视组织的职业生涯管理，并在此基础上明确制度公平和组织公平；大学组织还应进一步建立起人力资源的柔性管理模式。本文认为：学术界中不仅存在着“玻璃天花板”，而且它的存在隐蔽在平等和自由的外衣之下，较之其他职业领域的“玻璃天花板”更加地具有不可见性。不仅如此，学术职业中的“玻璃天花板”现象造成女性智力资源和人力资源的巨大浪费。然而，我们还需努力地进行艰难的改革。尽管包括学术界在内的各个领域中，实现性别平等是一个漫长而艰辛的过程，但我们应该看到每前进一小步，就会更接近其最终目标。