AR图画书是AR技术与传统纸质图画书相结合的一种新兴图画书类型,它结合了纸质图画书图文的特点,同时运用AR技术创设AR效果,融合视觉、听觉、触觉等感觉形成了一种多感官的阅读体验。AR图画书与纸质图画书相比阅读过程中会有哪些不同,以及阅读完两类图画书幼儿会有哪些收获是幼儿家长和幼儿教育工作者十分关心的问题。本研究随机选取56名没有AR图画书阅读经验的大班幼儿作为被试,将幼儿分为两组分别阅读纸质图画书与AR图画书,通过观察阅读中的互动参与行为并测试和评价阅读体验、故事理解、故事复述及阅读形式偏好,从而比较两类图画书的阅读效果。结果表明:1.两组幼儿的互动参与行为无显著差异,无论是纸质图画书还是AR图画书幼儿都能积极地投入到阅读中。进一步探究表明阅读纸质图画书的幼儿在阅读过程中注意力会更加集中,阅读AR图画书的幼儿在阅读过程中会有更多的认知表现行为。2.两组幼儿的阅读理解得分和故事复述得分有显著差异,AR图画书组幼儿能更好的理解角色感受和对话。AR图画书组幼儿更加关注故事的细节,且能更好的复述故事的背景和情节。3.两组幼儿都偏好AR图画书,其中纸质图画书组选择AR图画书的幼儿要多于AR图画书组。最后,根据研究结果,为幼儿教师、幼儿家长和AR图画书出版商提出了建议。在此对本研究中的不足进行反思,并提出研究展望。