当今社会,受不良外部环境影响,大学生的友善价值观受到冲击,一定程度出现了功利化、道德冷漠等友善弱化甚至缺失的现象。作为互联网时代“弄潮儿”的大学生,在面对较复杂、有冲突的事件中,由于自身辨别力的欠缺,容易受到一些不良思想的影响,从而表现出友善薄弱甚至丧失的现象。大学生作为社会主义现代化建设的后备力量,党和国家希望他们未来能够承担起建设中国特色社会主义的责任,这需要大学生拥有正确的友善价值观作为保障,因此对大学生进行友善价值观培育意义重大。这篇论文的研究初心是希望能在前人对培育大学生友善价值观研究的基础上,进一步分析研究友善价值观的相关概念,并通过对当代大学生进行问卷调查及对相关人员进行访谈,对目前当代大学生友善现状及影响大学生友善价值观培育的因素进行系统化梳理,尝试探讨大学生友善价值观培育的有效对策,提出具体可操作的措施,希望对高校思想政治教育的发展提供有益的辅助。论文大体分为四个部分。第一部分为绪论,主要对论文选题背景及研究意义、国内外研究进行文献梳理和述评,确定以大学生友善价值观现状及培育为研究内容,进一步明确研究重点及难点,提出研究创新点。论文第二部分界定了友善及友善价值观的相关概念,梳理了友善价值观培育研究的理论基础及中外友善思想资源,明确了大学生友善价值观的内容。第三部分具体地通过问卷调研并通过数据分析当代大学生友善价值观现状及友善价值观培育的现状,进一步从社会环境、高校培育及大学生个人三个方面分析大学生友善价值观的影响因素。第四部分在明确大学生友善价值观培育的影响因素之后,对培育大学生友善价值观提出具体可操作的对策,包括完善大学生友善价值观培育体系,加强友善价值观与高校教育体系的融合以及引导大学生进行自我教育三个方面。