【摘 要】
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学生资源的合理开发和利用是我国基础教育改革所面临的一个崭新课题。本课题基于北京大兴八中的地理教学实际,对地理课程学生资源的开发利用进行研究。本课题着重探讨以下几
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学生资源的合理开发和利用是我国基础教育改革所面临的一个崭新课题。本课题基于北京大兴八中的地理教学实际,对地理课程学生资源的开发利用进行研究。本课题着重探讨以下几个方面:学生资源的内涵、特点和学校地理课程学生资源开发利用的基本理念;北京大兴八中目前地理课程学生资源的开发利用情况和存在问题,对今后学校地理课程学生资源开发利用的建议。本课题采用以质的研究方法和行动研究法为主的研究方法,结合对学校教师的问卷调查,对目前学校地理课程学生资源的开发利用情况进行了深入地分析;分别阐述了提高识别学生资源的能力、积极捕捉利用与开发学生资源和把学生资源开发利用落实到课堂教学层面等问题。
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