在知识经济社会中,知识和教育是社会发展的动力之源,高等教育也正在由社会经济舞台的边缘走向中心。经过20多年的发展,高等教育区域化发展已然被各级政府和社会所认可,高等教育不断适应地方政治、经济、文化、教育的发展,且地方政治、经济、文化、教育的发展又推动了高等教育的发展。结合区域社会经济的发展水平和发展特色以及不同因素影响而调整区域高等教育的布局及结构,对于高等教育这一社会系统功能的发挥和高等教育合理进行空间布局起着巨大的促进作用。关-天经济区当前经济的发展存在着一些问题,如人力资源开发水平和基本公共服务的水平不足,非公有制经济发展水平相对落后,导致经济区的企业很难实现产业大范围的集聚并提高生产率,使得经济区内企业市场竞争力不强。要想突破这一困境,需要借助高等教育这一“助推器”,因为一个区域的发展,与其经济、科技的竞争力紧密相关,而人才又是经济与科技竞争力的关键之所在。本文从关-天经济区高等教育与区域经济适应性发展的理论探讨入手,运用理论与实证相结合、定性与定量相结合的研究方法,分析和论证关-天经济区高等教育与区域经济发展间的适应性关系,并且重点分析了当前经济区高等教育与区域经济发展的现状。研究认为关-天经济区高等教育与区域经济发展不相适应主要表现在：高等教育规模超前于经济发展水平、高等教育专业结构未能适应经济产业结构、高等教育层次结构与经济层次结构不相适应、高等教育布局结构与经济布局结构不相适应等方面。在此研究的基础上,对影响经济区高等教育与区域经济发展适应性的因素进行了深入分析,主要有经济因素、政策因素和传统文化观念因素,最后根据以上的研究指出：以科学发展观指导高等教育与区域经济适应性发展、重点建设经济区经济发展急需学科专业、进行研究生层面教育体系改革、加大高等专科职业教育的培养、根据经济区域各地区的特点调整高校布局等促进二者相互适应的策略和建议。该研究力图阐明关-天经济区高等教育与区域经济发展如何能够在未来的发展中通过适应性发展实现互利双赢的效果,并期望对未来经济区高等教育与区域经济建设政策的制定有所贡献,并提供一点可资借鉴的经验和理论依据。