随着我国建设创新型国家发展战略的提出,培养具有创新创业能力的人才已经是各高校人才培养的重要目标。2014年,李克强总理提出了“大众创业,万众创新”的口号,掀起了全民创业的浪潮。我国高校也开始将创业教育纳入教学计划,积极构建高校大学生创业教育支持体系。但由于我国创业教育起步较晚,创业教育理念不够深化,目前高校创业教育仍处在探索阶段。我国大学生在创业意识和创业综合能力等方面,与美国等发达国家都存在着较大的差距。高校是培养人才的地方,在这个呼唤创业的时代,高校应明确培养目标,加强创业教育,培养具有创新创业能力的人才。推动大学生创业,一方面满足了我国经济发展的需求,另一方面可以缓解当前我国大学生就业难题,实现十八大提出的“以创业带动就业”的发展战略。论文以天津职业大学为研究对象,将教育理论与服务营销理论相结合,从服务利润链视角对学校目前创业教育现状、存在问题及原因进行了深入分析,并提出解决问题的实施对策。论文分为六部分。第一部分为绪论,主要是研究背景、研究目的意义等。第二部分是研究理论基础,主要介绍了服务利润链理论、学生满意度理论、角色定位理论等研究理论依据。第三部分是创业教育现状分析,采用问卷调查法和访谈法对存在的问题及成因进行了深入研究。第四部分主要从创业文化建设、创业教育课程体系、创业师资队伍建设等方面提出构建创业教育体系的实施策略。第五章为创业教育支持体系运行保障机制研究,主要从组织保障、制度保障、资金保障三方面进行研究。第六部分为结论。