随着社会的发展和改革开放的深入,社会对于具有专业技能的人才的需求增大。国家还将继续发展职业教育。但在职业教育发展过程中存在大量数学学习成绩差的学生,这一问题不容忽视,它不仅影响到我们实施素质教育要面向全体学生的要求,还将影响到今后培养的应用型、技能型人才的素质。基于这样的思考,本文对于造成职业高中学生数学成绩差的原因进行研究,并提出解决问题的对策。全文共分为六个部分。第一部分:综述国内外对影响学习特别是数学学习的因素的研究,以及对差生问题的研究,提出本研究的目的与意义。第二部分:关于学习的理论基础。首先对各种学习理论进行了简介,然后从学习理论和心理学理论的角度分析了影响职高学生数学学习的因素。第三部分:调查职高学生学习现状,并从学生的智力因素、非智力因素和教师的教学理念与方式三个方面进行原因分析。第四部分:从五个方面提出提高职业高中学生数学学习成绩的教学对策。第五部分:两个个案分析。第六部分:教学原则与教学实践。针对职高生的现状提出了教学原则,并进行教学尝试。