知识型员工非货币性薪酬激励研究

被引量 : 0次 | 上传用户:riyueshen1969
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
知识经济时代的来临促成知识变为现代企业经营的第一要素,企业的生存和发展将更多的取决于知识的拥有、创造和利用。彼得·德鲁克认为:“知识己经成为关键的经济资源,而且是竞争优势的主导来源,甚至可能是唯一的来源”。相应地企业知识资本的所有者——知识型员工也就成为了企业资源的核心部分,构成企业创造价值的最重要的驱动力量。现代企业将拥有越来越多的知识型员工,也越来越依赖于知识型员工,因此如何调动作为知识载体的知识型员工的积极性,更好地发挥其主观能动性,挖掘员工的潜能,提高企业知识资源使用效率,使其为企业的发展做出更大的贡献就成为当前我国企业管理者所面临的迫切问题。学术界和企业界对知识型员工的激励问题已经有较多研究,然而对如何采用知识型员工高度在意的非货币性薪酬激励知识型员工却缺乏全面系统的研究成果,本文在梳理检讨现有文献的基础上,综合了经济学、管理学、社会学、行为科学等多科知识,采用了文献资料分析法、比较研究分析法、归纳分析法、多学科交叉研究法、问卷调查法、案例分析法等方法,尝试对知识型员工的非货币性薪酬激励进行较全面系统的研究。论文包括六个部分,首先对论文的写作背景及研究思路作了交待,然后对知识型员工激励研究文献进行了梳理检讨,接着分析了知识型员工的需要特点,以及阐述了非货币性薪酬基本理论探析,进而探讨了采用非货币性薪酬激励知识型员工的内容、原则和功能,再后通过致远企业管理顾问(昆山)有限公司非货币性薪酬管理的案例来帮助我们对所提出的理论进行充分理解,最后为本文结论。本文的基本观点是:知识经济时代越来越多物质上更加富有、价值观更多元的知识型员工成为了企业的重要资源,对他们的激励仅仅停留在货币性薪酬激励有很大的不足,企业应该高度重视非货币性薪酬对知识型员工的激励,根据知识型员工的需要特点,把握非货币性薪酬的激励规律,有针对性地通过非货币性薪酬提高企业知识资源的使用效率,最终推动企业在知识经济时代有更强的竞争力。
其他文献
随着我国社会主义市场经济体制的发展,创业教育对培养高素质学生的重要作用越来越受到关注。同时,社会经济的发展对创新型人才也有更广泛的需求。从我国目前经济发展和教育改
本实验的目的是为了检验教师反馈的有效补充——优化的同伴反馈在以英语为外语的非英语专业学生的英语写作课堂上的有效性,以及如何促进优化的同伴反馈在英语写作教学中的运
人称代词是古汉语研究的一项重要内容。人称代词研究一直为古汉语研究者所重视,众多学者穷尽式、断代、专书研究人称代词的语法特点、使用规律,对系统地归纳人称代词在某一时
逸品作为中国画品评标准的最高典范和尺度于绘画品藻中独树一格,在中国古代绘画史和绘画品评史上都具有着重要的坐标意义,一直是历代画家向往和追求的最终目标。而元代“逸品
《聊斋志异》又名《鬼狐传》,以“鬼”为题材的故事内容十分丰富,创造了大量令人难忘的鬼魂艺术形象,把我国文言小说史上的志怪小说推上了一个艺术高峰。从历史唯物主义角度
本文除绪论和结语外,分八章对明代前七子领袖李梦阳的生平、文学交往、学术思想、文艺观、美学观、创作实践及李何之争公案等进行了探究。具体内容如下。绪论部分介绍本文研
合肥地区乡土树种资源丰富,但相关研究缺乏,目前尚无系统的乡土树种种质资源的研究成果,不能为合肥城市绿地系统树种规划,合肥乡土树种的开发、利用和研究提供强有力的依据。
顶岗实习学生常遭遇角色定位混乱、缺乏必要的指导、缺少足够的安全感等困境。为此,高校应通过加强学生的师德养成教育、注重实践能力培养、发挥校内指导老师的作用、与实习
教育具有两种价值维度:人文价值和工具价值,英语教育也不例外。教育的本质是对人文价值的学习。基于教学的教育性目标,学科教学中的德育渗透,即学科德育,也就成了应有的命题,
<正>网络拓扑学中提到过CIS网络,它是人、计算机和信息处理系统三者的组合,简称人机系统(Computer Information Systems,CIS)。商业造就了数字人{ICIS},数字人需要计算机信息系