让步条件表达在英语语言中广泛使用,具有条件表达和让步表达的双重特征。研究者们就这一特殊句式展开一系列的研究。然而,先前的研究多集中于传统语义分析且较为分散,句法研究较少。不同的学者针对同一句式提出不同的命名和归属,使得让步条件构式的研究缺乏系统性和一致性。同时,随着认知语言学被用于解释各种语言表达,而针对英语语言中这一构式的系统认知研究几乎是一片空白,因此让步条件构式内在的认知理据值得一探。由此看来,对英语让步条件构式的全面研究有其意义和价值。本论文作者基于美国英语语料库(Brown)和英国英语语料库(LOB),对语料库中的让步条件构式从句法和语义方面进行详尽的描写和分析,并试图从认知视角对其句法及语义特征作出合理的解释。本研究旨在回答以下几个问题:1.让步条件构式的句法特征是什么?2.让步条件构式有哪些语义?3.让步条件构式句法和语义特征的内在认知理据是什么?依托前人成果,本研究根据让步条件构式的标记词从Brown和LOB语料库中搜集相关语料,共收集到776例有效句子,其中量级变体163例,选择变体175例,普适变体438例。对于三个研究问题,本研究解答如下:1.让步条件构式的整体结构表征为(?) p,q,基于(?)的不同表现形式所划分的三类变体结构包括:量级类even if p(clause),q和even if p(XP),q;选择类whether p or not,q;whether p(…or…),q和whether XP1 or XP2,q;普适类no matter wh-/how p,q和no matter wh-/how,q;wh/h-ever p,q和wh/h-ever XP,q。构式组成部分的位置关系表现为三种情况,以后件为基准,前件出现在后件前面,中间以及后面;纵向对比三类变体不同位置关系在各自有效语料中所占比例,选择类前件在前的情况较另两种变体少,另两种变体比例相近。2.让步条件构式的整体语义特征表现为半真实性、衍推性、不相容性和蕴含。量级变体按照其量级意义可划分为数量级、身份级、程度级、正反级、选择级和极点量级等六类。量级意义是该构式与特定量级范畴的区别性特征相互作用的结果;极点量级类的前件处于肯定或否定的极点,因而区别与其他五类次范畴。所收集的163例有效句子中有13句与让步意义接近或重叠。选择变体由分裂连词or not连接两个正反意义的变量,或由or连接所有互不交叠的选项。量级变体的后三类与选择语义上对等,可以相互变换形式。普适变体的区别性语义特征在于量化力,具体表现为全项量化和自由选择量化,实现形式包括无关前缀no matter和引起语用量级的后缀ever分别与wh-表达交互作用。经过三类变体的语义特征对比可以发现,前后件之间的无关性和反因果性或部分反因果性是其共同点,不同点在于选择类不具备量化特征,量级类的一系列前件具有级差性,区别于平等性。3.让步条件构式句法和语义特征背后的认知理据分别从整体和部分进行分析。句法层面,构式整体结构、基本结构和次结构适用于原型理论中的范畴化层次。基于原型的定义,整体构式及其变体可抽象出相应的认知图式。前后件的不同位置关系变化受概念化主体即语言使用者识解过程中主观化程度的影响。语义层面,基于整体语义特征、变体各自区别性特征可划分出上位范畴和基本层次范畴;范畴成员地位不等,成员内部具有同质性,因而不同变体之间可以变换形式。让步条件构式及其变体的动态识解过程中涉及概念内容的选择,条件前件的突显;语言使用者同时经历不同的心理扫描模式。本论文研究兼具理论和实际价值。一方面,本文系统考察美国英语和英国英语中的让步条件构式,在前人研究的基础上进一步拓展并从新的视角给出合理解释,能够丰富这一领域的研究,使得读者对这一构式的认知更为全面。另一方面,本研究也有助于该句式的教与学。通过厘清传统语法关于这一句式的模糊界定和分类,教师和学生能够在条件状语分句、让步条件分句和让步状语分句三者中取得认知上的平衡。同时,通过探究其深层次认知理据,语言学习者能够更为精准地习得并恰当使用这一句式。