新中国成立以后，马克思主义被确立为我们立党立国的根本指导思想，马克思主义理论教育在全党全国深入展开。当代中国的大学生是民族的希望和祖国的未来，加强和改进大学生马克思主义理论教育，把他们培养成我国现代化建设需要的合格人才，对于保证我国社会主义事业欣欣向荣，具有重大而深远的战略意义。当代我国正处在传统的农业社会向现代的工业社会、信息社会的转变阶段，大学生马克思主义理论教育的实效性受到了挑战。党的十七大报告中提出，要在全国“开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”。因此，把马克思主义大众化作为研究的角度，透视大学生马克思主义理论教育，把大学生马克思主义理论教育的研究课题推向了新的阶段。本文按照概述、历史沿革、现状、创新路径的逻辑，分四部分展开研究。第一部分“新时期大学生马克思主义理论教育的相关问题研究”，主要从文本的角度解析克思主义大众化与大学生马克思主义理论教育的内涵，在此基础上，厘清二者之间的关系，进一步说明实现大学生马克思主义理论教育课题创新研究的意义。第二部分“大学生马克思主义理论教育的历史发展及其经验”，主要介绍四个历史时期（新中国成立初期、全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期、改革开放以来）党和政府加强和改进大学生马克思主义理论教育工作所采取的措施，并在此基础上，对建国以来大学生马克思主义理论教育的基本经验进行总结。第三部分“新时期大学生马克思主义理论教育的现状”主要从新时期大学生马克思主义理论教育所取得的成绩，现实境遇，存在的问题展开研究。第四部分“新时期大学生马克思主义理论教育的路径创新”，重点从注重马克思主义的科学性、通俗性的结合，思想政治理论课程体系的建构，马克思主义理论教育渠道的拓展，思想政治理论课教师队伍的建设，大学生马克思主义理论教育的机制建设等方面展开，提出在新形势下实现大学生马克思主义理论教育创新的思路。