自1953年清华大学首创了高校辅导员制度，辅导员队伍已经成为高校学生管理和思政教育的一线力量。六十多年来，如何建设一支卓越高效的辅导员队伍，伴随了中国高等教育的发展。　　高校辅导员的加薪、晋升已经成为高校人事工作的难点，建立一种科学的绩效考核体系，能够为高校人事工作提供依据，是一种知人善任、人尽其才的手段，有利于提升高校辅导员的整体素质，强化高校对辅导员队伍的管理。　　绩效考核作为人力资源管理的基本方法，与员工的薪酬、奖惩、职位密切相关。本文将通过对南京财经大学的辅导员绩效评估体系的理论研究，丰富和发展该领域的研究，强化理论对实践的指导作用。　　通过对南京财经大学整体情况及该校辅导员绩效考评情况的全方位调研，依据学校的整体目标、院系的目标，归纳高层管理者、学生以及辅导员自身心目中，落实到每个辅导员个人的绩效考评维度和指标；利用专家意见法，建立科学可靠、明晰完备的辅导员绩效考核指标；依据层次分析法，确立辅导员绩效考核中各项指标的权重；提出建立新的考核体系所需要的一系列外部条件及保障措施；最后，补充理论存在的不足之处，为南京财经大学辅导员绩效考核体系提供参考意见。