心理弹性是个人面对生活压力和挫折时具有良好的“反弹能力”。本研究在心理弹性理论的指导下,为了解流动儿童心理弹性的特点,探索流动儿童歧视知觉、心理弹性与社会适应的关系,对681名初中生采用了《个体歧视知觉问卷》《青少年心理韧性量表》以及《少年儿童社会适应量表》进行问卷调查。为促进流动儿童心理弹性的提升,本研究还进行了流动儿童心理弹性团体干预的实验研究。通过对研究结果的分析,本研究得出以下结论:(1)流动儿童与非流动儿童在歧视知觉、心理弹性与社会适应上存在显著性差异;(2)流动儿童歧视知觉、心理弹性与社会适应在性别、年级、流动时间上存在显著差异,在是否独生子女上差异不显著;(3)在控制了性别和年级后,流动儿童歧视知觉对心理弹性和社会适应具有显著的负向预测作用,心理弹性显著正向预测社会适应;(4)中介效应分析发现,流动儿童心理弹性在歧视知觉与社会适应之间起完全中介作用,并通过个人力和支持力的平行中介产生作用,这提示在提高流动儿童社会适应能力的教育中,应该充分重视对流动儿童心理弹性的培养;(5)心理弹性主题团体心理辅导干预活动对提高流动儿童心理弹性水平具有明显的促进作用,心理弹性的提高对于增进个体的社会适应水平也具有良好的效果。