项目管理模式自20世纪60年代以来被广泛的应用到了社会的各个行业之中，对于大中小型企业都非常适合，项目管理的优势也同样适合于高校的各种项目。高等院校的项目一般都是非生产性的，包括科研、评估、社团、公用事业建设等项目。随着我国高校的扩招，学校办学规模的随之扩大，学生的成才、就业的压力也越来越大，高校的专业建设越来越受到社会的关注。高等院校专业设置是人才培养的基础，不仅决定着本专业的知识体系，还直接影响本专业人才培养的质量。随着社会的不断发展进步，高等教育通过对不同高校的相同专业进行综合评价，优胜劣汰，使之专业设置更加适合社会的进步与发展。将项目管理理论引入高校专业综合评价工作中，发挥项目管理的优势，更好的开展高校的专业综合评价工作，不断加强和改善专业建设与管理，使高校创新人才培养机制合理定位、特色发展，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，全面提高人才培养质量。高校的专业综合评价工作决定了本专业在同行中的地位和位置，新的工作理论和方法的出现会更好的推动专业综合评价工作的开展，以往的工作方法、思路在新的形势下也会得到新的调整和改进。本文将项目管理纳入到高等院校专业综合评价中来，并以synu(某高校)的专业评估作为事例，通过实例研究，丰富了项目管理在不同领域中的使用与推广。