根据中国统计年鉴显示,中国从幼儿园到大学之间的适龄人群共有2.4亿多,占全国总人数的20%。与学校体育和健康教育迅猛发展相反的是青少年体质健康状况却呈下降态势。我国积极开展全民健身、中小学生阳光体育等活动。体现了国家对于学校体育健康教育和学校体育的重视,并希望学校体育健康教育同学生体育锻炼相结合,使学生的体质健康得到根本性的改变。本文参照郑兵等人编制的“学校体育健康教育量表”,从运动督导、健康教育、体育教学、体育政策、组织管理、设施资金、人才队伍七个维度进行问卷的编制。本研究以学校体育健康教育与中学生体育锻炼行为的关系为研究对象,以石柱县高级中学、石柱县第一初级学校、石柱县西沱高级中学、石柱县南滨中学这4所学校中的560名初高中生为问卷调查对象。对两者关系研究的方法主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法。结果表明:(1)学校体育健康教育量表具有良好的信效度,包括“运动督导”、“健康教育”、“体育教学”、“组织管理”、“设施资金”、“人才队伍”且各层面及各题项归属都非常明确;(2)学校体育健康教育总体情况较好,在性别、年级、城乡上差异具有显著性;(3)中学生体育锻炼行为整体看来有待进一步提高,性别、年级、城乡上差异具有显著性;(4)学校体育健康教育与体育锻炼行为的关系上相关具有显著性;(5)在回归分析中,学校体育健康教育及各维度对每周锻炼次数、锻炼持续时间和体育锻炼强度各维度具有预测作用。据此提出建议:(1)在学校体育健康教育方面,重视健康教育,特别是改变体育课教学形式,让学生在体育课上能够自我进行体育锻炼;体育设施不断更新换代,使体育设施切实满足学生运动需求。(2)在体育锻炼行为方面,学校要对学生的体育锻炼有规定、有指导;学校要多开展有利于学生的课外体育锻炼,满足学生的锻炼需求。(3)在学校体育健康教育与体育锻炼行为方面,重视学校设施资金对学生体育锻炼行为的正相关关系。