美国高校教师的薪酬体系,无论从实践,还是到理论,已经经历了百年之久。在解决实际问题和理论研究中,都要比我们更加处在前沿。对于美国高校来说,已经有了一套非常完整,而且行之有效的,真正的薪酬制度。研究美国高校教师的薪酬制度,对于深化我国高等学校人事体制和薪酬制度改革,稳定教师队伍,调动高校教职工的积极性和创新性,提升教师素质,保证人才培养质量,增强学校的发展后劲和竞争能力,具有重要的理论与实践意义。本研究以美国高校教师薪酬制度为研究对象,运用了文献研究法、比较研究法、案例研究法、并辅以历史学研究法对其进行全面的详细的阐述。本研究主要从以下几个部分展开:第一部分以薪酬制度的相关理论为出发点,从薪酬的经济学理论和管理学理论两个层面阐述了美国高校教师薪酬制度的理论基础。第二部分对美国高校教师薪酬制度的发展进行了历史回顾。分别从早期概况、二战后薪酬制度的发展和20世纪70年代美国高等教育管理的发展三个时段进行了详尽的介绍。第三部分对美国高校教师薪酬制度的现状进行了分析。美国高校教师薪酬与其受聘类型密切相关,在薪资制上,美国高校教师薪酬主要有签约薪资制和单一薪资制。第四部分探讨了美国高校教师薪酬制度的五大特点以及薪酬制度的发展趋势,并在此基础上,选取美国著名的研究型高校康乃尔大学,对其薪酬体系进行个案研究。第五部分通过对美国高校教师薪酬制度的分析借鉴,结合我国高校教师薪酬制度的现状以及存在的问题,提出了我国高校薪酬制度改革的策略。