阅读是英语学习中的重要组成部分。学生通过阅读可以获取科学文化知识和必要的社会信息。《英语课程标准》指出,提高中学生阅读能力是英语教学主要目标之一。无论在升学考试还是日常生活中,阅读的的地位变得越来越重要。然而,由于传统的英语教学法重视语法和单词而轻能力培养,学生的英语阅读水平很难快速提高。任务型教学法是我国近年来教学活动中经常使用的教学法之一,它视学生为课堂活动的中心。教师可以按照学生的实际语言水平和教学目标,合理地制定出教学任务,并指导学生按照一定的步骤去完成每项任务。针对以上情况,本文依次对传统教学法和任务型教学法做出了详细介绍,并解释了英语阅读的重要地位和学习方法。最后,作者归纳总结了一系列适合学生学情的阅读学习的策略。本文就以下两个问题开展详细研究:问题1:任务型教学法的应用,在多大程度上能提高中职学校学生的英语学习兴趣?问题2:任务型教学法的应用,在多大程度上能影响中职学校学生的英语阅读成绩?作者运用了调查问卷、试卷考试和访谈形式进行调查。前测成绩显示,EC和CC没有明显差异,但16周后,有证据表明EC在后测中的表现以及对学生英语阅读兴趣的反馈都优于CC。任务型教学法在很大程度上可以提高中职学生英语阅读的学习兴趣,并能提高学生的英语阅读水平。任务型教学法比传统教学法更有效果。在英语阅读课中,任务型教学法更具有教学意义。