中国的美术教育事业近年有了突飞猛进的发展。随着招生制度的改革,绝大部分大学院校设置了美术学院或美术系。大多数的美术系又分支有油画专业。油画教学在中国达到了空前的规模。但油画教学的过程中,写生课几乎是油画教学的唯一实施方式。油画教学中的临摹课,在新开设的材料技法课中有所涉及,但没有提高到理论高度来认识,也没有达到主动运用的水平。本文对临摹教学追根溯源,研究了临摹的含义、分类及其基本特征,并着重探讨了临摹教学在书法、国画艺术教育中与油画教学中的不同应用。并且挖掘了西画传统中临摹教学的历史沿革。本文从理论上论述了临摹课的重要性和必要性,同时提出临摹也是油画创作探索的重要途径。用总结艺术教育史上有关临摹教学情况和理论上的充分论述的方式,论证了临摹课在油画教学过程中的重要性。根据对艺术教育史中临摹教学历史的挖掘总结和理论上的探讨,结合自己的工作实践,提出了临摹教学方案的设计原则。然后根据设计原则,设计了三个阶段的教案,并且得到了全面的实施。阶段课程的教学效果显著。阶段课程实施之后,做了阶段教学情况问卷调查。调查结果体现了临摹课在油画教学过程中的重要性。讲座、临摹、写生相结合的教学模式得到了普遍认可。