青年学生是国家的希望与未来,他们的生活方式与行为习惯是其性格形成的重要影响因素,同时也与社会经济可持续发展和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”紧密相关。2017年8月教育部印发关于《中小学德育工作指南》的通知中,明确提出生态文明教育是德育内容的重要一环,其中引导学生形成低碳环保、健康文明的绿色生活方式尤为突出强调。结合思想政治学科鲜明的德育性和时代性特点,思想政治课堂必然成为培育学生树立绿色生活理念、形成绿色生活方式的重要阵地。高中政治教师在教学实践中应该注重绿色生活方式的养成教育,引导学生自觉树立绿色理念,形成绿色生活方式。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为背景,采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,阐述了绿色生活方式的内涵与特征,论证了在高中思想政治教学中培育绿色生活方式的必要性和可行性,并根据对高中学生的问卷调查和对政治教师的实地访谈所获取的第一手资料,综合分析高中思想政治教学中绿色生活方式的养成教育存在的问题及其成因。在此基础上,笔者结合自身教学实践尝试提出在高中思想政治教学中培育绿色生活方式的路径探究。