电视节目的影响和留学生的跨文化适应分别是传播学和跨文化交际学的重要论题。本论文旨在以涵化理论和交际整合理论为指导,对中国电视节目如何影响在华留学生的适应进行跨学科研究。本研究的三个焦点为:（1）中国电视节目的涵化作用;（2）中国电视节目对在华留学生心理适应的影响;（3）中国电视节目对在华留学生社会文化适应的影响。120名在华留学生参与了研究。借助相关量表,测量了这一群体的中国电视节目观看情况、中国价值观认同、心理适应和社会文化适应。研究结果表明,中国电视节目观看情况与在华留学生的中国价值观认同和心理适应均有显著相关性,与社会文化适应则无明显相关性。另一方面,在华留学生的中国价值观认同和心理适应无关,和社会文化适应有显著相关性。此外,在所有中国电视节目中,电影、戏剧和儿童节目均与留学生的中国价值观认同呈现相关性,而电视剧和成人教育节目则与心理适应相关。这些发现回答了本研究的三个研究问题:第一,中国电视节目对在华留学生有涵化作用;第二,中国电视节目对在华留学生的心理适应有积极影响;第三,中国电视节目观看总量对在华留学生的社会文化适应基本上无显著影响,但中国电视节目的涵化作用有利于在华留学生的社会文化适应。本研究尝试用涵化理论去解释交际整合理论中的大众传播这一环节,并部分验证了两种理论结合的可行性,为今后的理论发展与修订提供了洞见。从实践意义上讲,本研究的发现可以为在华留学生或准备来华求学的留学生提供一些有益的参考。除此之外,电视工作者也可以从本研究中获得一些中国价值观传播的灵感,或是看到中国价值观传播过程中存在的一些问题。