民法典公用企业强制缔约制度研究

来源 :中国政法大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bkguo2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国《民法典》第648条第2款规定向社会公众供电的供电人不得拒绝用电人合理的订立合同要求。这是《民法典》相较于《合同法》的新增规定,该规定是否为强制缔约规定,规定的具体内容应当如何理解,未来施行可能面临哪些问题都具有研究价值。《民法典》第656条规定供用水、供用气、供用热力合同参照适用供用电合同的规定,那么,是否可以认为我国《民法典》已经初步确立了公用企业强制缔约制度,对公用企业施加强制缔约义务的原因是什么,该制度应当如何适用,其它法律法规是否对公用企业也有相关规定,若有规定是否可以作为公用企业强制缔约义务的来源等问题也都具有研究意义。本文主要采用文献研究法和实证分析法,以我国《民法典》第648条第2款规定的内容为中心,结合相关理论成果、法律法规以及法律实践进行研究,共分为三个部分:第一部分,主要探讨强制缔约规定的基本问题。首先是探讨强制缔约的涵义,包括理论观点分析、我国强制缔约规定分析和结论。其次是分析强制缔约的价值,包括强制缔约的理论价值和公用企业强制缔约的现实意义。第二部分,主要分析我国《民法典》公用企业强制缔约规定。首先是分析《民法典》第648条第2款规定的性质,包括公法义务与民事义务辨析、强制缔约与强制履约辨析以及结论。其次是分析我国公用企业强制缔约制度的确立和构成,包括供用水、气、热力合同的参照适用以及公用企业的法律含义界定。最后是分析我国公用企业强制缔约规定存在的问题,包括未明确界定强制缔约义务的主体、未明确界定不得拒绝的范围界定、未规定判断用户的要求是否合理的方法和标准、未规定违反强制缔约义务的法律责任以及未区分不同行业的特点细化规定。第三部分,主要研究我国公用企业强制缔约制度立法现状并结合现状提出完善建议。首先对我国公用企业强制缔约义务来源进行分析,义务来源主要包括供电、供水、供气、供热行业立法以及反垄断领域中公用企业强制缔约的相关规定。其次就我国公用企业强制缔约制度的完善提出建议,主要包括规定违反公用企业强制缔约义务的法律责任、界定强制缔约的义务主体、明确用户要求合理与否的判断方法和标准。我国《民法典》第648条第2款规定应当是关于供电企业强制缔约义务的规定,与《民法典》第656条规定共同确立了我国公用企业强制缔约制度。由于该规定是新增的原则性规定,本文就规定性质、规定内容以及规定适用中可能出现的问题进行分析,并提出相应的完善建议,希望对我国公用企业强制缔约制度的适用和完善有所帮助。
其他文献
传统燃油汽车所消耗石油在能源消耗结构中占比过大带来了能源安全、生态环境、气候变化等问题,新能源汽车已成为汽车产业的必然发展趋势。汽车电气化的核心是用电气动力总成
本文以中国15家上市商业银行2009-2013年的半年度数据为样本,研究了其资本结构对盈利能力的影响。研究结果显示,银行前五大股东的持股比例与资本充足率对商业银行的盈利能力
本文应用Ne vanlinn a理论和渐近方法研究方程f"+A(z)f’+B(z)f=0(1)解的增长性,其中A(z),B(z)(?)0都是整函数.最近,G.Gundersen在文献[38]中提出方程解的增长性问题:当A(z)
提问教学法是中学历史课堂最常用的教学方法之一,是教师实现创造性教学、学生培养启发性思维的重要手段。本文内容侧重于研究初中历史课堂如何进行有效提问。主要采用文献研
目的统计分析重症监护病房(ICU)不同患者送检标本及环境中分离得到的鲍氏不动杆菌耐药性及同源性,为临床治疗及医院感染管理科感染控制提供依据,切断鲍氏不动杆菌医院感染传
对外汉语教学日趋成熟和规范,然而在中高级对外汉语教学中仍然存在一些问题,比如在中高级阶段的汉语精读课课堂上,学生自我感知进步不快,出现平台期,教材内容不贴合学习者需
随着科技的不断进步与教学改革的不断深入,教师们的教学模式也理应思考研究,二胡授课系统作为现代科技成果进入教学领域后产生了一种新型的器乐教学形式,这是对传统"一对一"
能源枯竭、环境污染及温室效应是当今世界面临的三大危机,为了解决此问题,人们越来越重视或寻求清洁的、可再生能源的开发与利用。山区风电是解决这些问题的有效途径。山区风
现实和虚拟变幻交杂的信息环境促使着教育朝向更深层次的转型。近年的高中历史课程改革借鉴了国际课程改革的经验和教育研究的成果,在教学方式上提出了深度教学、深度学习的