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随着国际教育形式的不但变化，许多国家极力推进课程改革，其旨在适应新世纪的挑战、倡导课程向儿童经验和生活回归。高中阶段开展综合实践活动，不仅符合教育对象的年龄和认识特征，而且也是新课程体系实践的一大突破，并促其发展成为我们探索和实践的重要课题。 本课题的研究旨在贯彻素质教育的思想，落实新课程方案，探索开展综合实践活动课的基本规律和模式，最终促使高中生通过研究性学习和综合实践活动学习来转变学习方式，培养其社会责任感、创新意识、探索精神及解决实际问题的能力。