语文教师专业化是世界语文教师教育发展的趋势和潮流，也是我国语文教师教育改革的需要和方向。 语文教师专业化是教师专业化的一个重要组成部分，作为语文教育工作者，全面而正确地认识语文教师专业化的意义、现状和发展趋势以及语文教师所面临的形势、机遇和挑战，无疑有着非常重要的意义。语文教师专业化是语文教育现代化的必然要求，是世界语文教师教育发展的必然趋势。在对语文教师专业化有充分认识的基础上，我们对语文教师专业化的内涵作了进一步的思考。探讨研究语文教师专业化的内涵，也就是从理论上构建科学的语文教师专业化知识体系，从而提高专业学术水平，促进语文教师专业化。 本文依托社会学、教育学、教育社会学及语文教学论等学科的有关理论及其解释模式，对语文教师专业化问题作了一番理论、比较、历史等方面的研究。 本文包括四个部分：在第一章中，就目前教育中的问题提出了语文教师专业化必然产生和发展的问题，综合目前对这一课题的研究现状，阐述了语文教师专业化的成因及基本特征，对文中几个重要概念进行了界定与解释，并对专业、专业化及语文教师专业化产生的原因、四个内容进行了详细的论述。 在第二章中，我们认为语文教师的专业化程度是我国基础语文教育中实施素质教育和《国家语文课程标准》的关键因素。面对新一轮的课程改革，语文教师应以专业化的标准来寻找和改进自身的不足，