孤残儿童是社会的一个弱势群体,孤残儿童的问题是一个全球性的社会问题。随着全球化的不断推进,随着国家的经济飞速发展,孤残儿童的生活问题已得到解决,与此同时,他们有更多的心理需求。本文采用个案研究法,选取了S市儿童(社会)福利院的一名孤残儿童,进行心理问题综合干预研究,以期本研究的经验能够对孤残儿童心理问题研究具有参考价值,同时为干预理论提供实证研究。本文首先概述了孤残儿童的概念、心理特点和类型,及其相关心理问题研究和干预手段和方法。由于孤残儿童的自卑、社会退缩等心理问题的存在,使得福利院对儿童的管理难以做到很顺利,因此,在干预方位上,采取个案、护养老师、同伴等多方位的干预,在干预方面主要采用游戏干预和团体、个体心理辅导。本研究借助于多元智力理论、人本主义理论和生态系统理论,从福利院中选取一个被试,用行动研究方法,通过观察、访谈、问卷测评等研究方法,对个案的心理问题进行了解、诊断和分析,寻找出造成不良心理行为问题的原因,并设计相应的干预研究方案,采取合适的干预策略,实施相应的干预。在干预过程中,分为了解心理问题阶段和改善心理问题阶段。在改善心理问题阶段,一方面通过对福利院护养老师的教育干预、坤坤同伴的亲社会心理行为干预,另一方面通过给坤坤讲故事、玩游戏等方式,对其进行个别干预辅导,来减少坤坤的受欺负行为、社会退缩行为和自卑心理,增强自我意识培养。通过研究,研究者得出结论：研究者从外部环境和坤坤自身两方面入手,对护养老师、同伴和坤坤进行了生态化的综合干预后,坤坤自身表现较好了,敢于和其他同伴玩团体游戏了,受欺负的次数也逐渐减少了,自我意识,自信心等有了正向的转变,亲社会行为增多了。最后,研究者对整个研究过程进行了总结,并对后续相关研究提出了建议。