我国拥有3.6亿儿童,儿童已经成为我国最大、最固定的收视群体。如今,电视早已成为儿童成长过程中不可或缺的传播媒介,电视在儿童日常生活和学习中起到了十分重要的作用。它为儿童提供娱乐、了解信息、增长知识、开阔眼界乃至认识社会,塑造人格等都起着关键作用。随着专业少儿频道的开播,国内儿童电视节目日趋丰富,儿童电视节目数量和类型不断增加。但以儿童电视新闻为代表的纪实性儿童节目在总体数量中所占比重不大,受关注的程度也不高。随着儿童教育问题越来越受到社会与家庭的关切,社会各界对于儿童问题的研究日益深入。人们逐渐认同儿童获取信息,参与社会、文化的权利。通过电视提供益智启蒙教育与满足儿童日益增长的求知、求乐的文化需求,成为国内儿童电视新闻节目生成的两大“推手”。儿童电视新闻的应时而生,开始为儿童提供属于他们自己的新闻。儿童电视新闻的诞生有其必要性与必然性。那么儿童需要什么样的新闻节目?当前我国儿童电视新闻节目的现状如何?本文从分析当下我国儿童电视新闻的媒介生态环境入手,以央视《新闻袋袋裤》为个案,运用传播学的“使用与满足”理论及心理学和社会学相关理论分析当前儿童的媒介需求和认知特点,系统梳理了我国儿童电视新闻节目的发展进程、发展现状、制约因素和未来前景,最后对该类节目未来发展提出几点思考。本文的研究将有助于儿童社会工作者、教育界与媒体工作者进一步关注、审视儿童电视新闻节目的生存状态、发展趋向,充实儿童电视新闻节目的理论研究,同时为该类节目的发展提供参考。