本文为探索性的定性研究。笔者在对华中科技大学30例博主个案访谈的分析基础上，借鉴“吉登斯的自我认同”理论，实时剖析了大学生博客动态。文章探讨了在现代性社会大环境下，当自我认同出现危机时，大学生们是如何以博客为载体重新进行自我表现和重塑，以建构真正属于自己的自我认同。本文旨在为关于博客的研究补充一些素材，也为其他学者的研究提供一些不同视角。 研究分析发现，在现代性社会大环境下，由于大学生本身的特点，极易出现自我认同危机。解决危机的实质要使他们重新获得自我认同，而博客便是这样的载体。博客在实现大学生自我表现和重塑方面的意义是非常积极的。在自我表现方面：通过博客，大学生们展示自我形象、记录日常生活、实现与他人的交流、满足心理需求，从而形成一个连续性的完整的自我表现。同时，在自我重塑方面：通过博客，大学生保持了自我同一性、实现了自我创造、并进行自我反思，从而最终建立起自我认同。 在上述结论的基础上，本文还从个案自身的角度展开了进一步的分析和思考。并依据研究发现，对哈贝马斯的“交往行为理论”提出了部分发展，对戈夫曼的“拟剧论”也进行了一定的补充。最后指出了研究中的不足之处，并对接下来的下一步的研究进行了展望。