协作学习作为国家新课程改革中大力提倡学习模式,对培养学生的团队协作和沟通能力,发展创新性与批判性思维,激发研究探索的愿望,提升学生的综合素质,以及培养创新型人才都有着重要的意义。目前,协作学习模式已经得到了我们广大教育研究机构、学校师生和家长的认可,在传统的班级授课过程中得到了广泛的应用。而随着社会信息化的不断深入发展,网络学习等各种新型的数字化学习方式,已经在我们身边不断呈现,甚至在改变我们工作、学习和生活。而基于SNS(Social Networking Services),这种旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务,根据“六度分隔理论”,突破传统网络媒介的虚拟性和信息源单一的局限,还原人际间信息传播的相互平等、力求真实、多向互动、及时反馈等特点,建立的以“用户创造、内容分享、意见互动”为特征的交互式互联网应用,正在影响和改变着我们个体和组织内部的知识管理模式和协同工作的方式。北大附中网上协作学习平台,基于SNS在协作学习和知识共享方面的特性,研究SNS在教育管理和协作学习过程中的应用,从搭建协作社区、建立知识中心、设计测评系统,实施绩效评价等角度入手,形成基于SNS的网络协作学习平台。通过应用AJAX技术,使人机交互更加流畅,而整合中国电信的Web Service通信中间件技术,拓展平台在无线网络方面的应用。同时,我们通过该平台在北大附中教育集团及其兄弟学校,两万多中小学生的应用案例分析,评价该网络协作学习平台,对学习者的学习绩效和综合素质提高的实践效果。