【摘 要】
:
在国家将扶贫攻坚作为新时期首要任务的背景下,旅游业被视为社会发展经济和连片特困地区扶贫攻坚的重要手段。旅游业的迅速发展在给连片特困地区带来巨大收益的同时,也不同程度
论文部分内容阅读
在国家将扶贫攻坚作为新时期首要任务的背景下,旅游业被视为社会发展经济和连片特困地区扶贫攻坚的重要手段。旅游业的迅速发展在给连片特困地区带来巨大收益的同时,也不同程度地加重了连片特困地区生态环境的负荷,甚至引起生态环境质量退化,进而制约旅游业的持续发展。因此,如何让旅游发展和生态保护两大系统和谐协调发展就成为当前学术界关注和急待解决的热点问题。 本文以位于武陵山连片特困地区和重庆渝东南生态保护发展区内的重庆石柱土家族自治县为研究对象,在系统论、协同论、可持续发展理论和旅游地生命周期理论的指导下,采用文献研究、实地调查和定量研究等研究方法,构建旅游发展与生态保护耦合的评价指标体系和耦合态势评估的计量模型,以2004-2013年石柱县旅游产业发展与生态环境保护的相关原始数据为基础,探索石柱县旅游发展与生态保护两大系统的演化趋势以及耦合发展态势,设计旅游发展与生态保护两大系统和谐发展的协同机制,得到以下结果。 (1)石柱县旅游发展系统的综合评价指数呈现匀速渐进式增长态势,表明石柱县旅游产业发展规模不断壮大,旅游发展成效明显。生态保护系统的综合评价指数呈升降起伏波动态势,说明生态环境受石柱县城镇化、工业化及旅游产业的快速发展以及生态环境保护工程投入使用的影响明显。 (2)石柱县旅游发展系统的演化速度在2005-2013年始终高于生态保护系统的演化速度,说明旅游产业的发展速度高于生态保护的速度。与此同时,旅游发展与生态保护两大系统的演化速度均呈现出先升后降态势,演化曲线均为倒U型,说明旅游发展与生态保护两大系统的相互胁迫约束效应已经显现出来。 (3)2004-2013年石柱县旅游发展与生态保护两大系统的耦合发展由交互磨合阶段进入拮抗阶段,两大系统之间的矛盾愈演愈烈,相互胁迫与相互制约态势日益突出。 (4)为了确保旅游产业与生态环境的可持续发展,实现两大系统的和谐共进发展,石柱县应当建立知法尊法和守法执法的观念意识协同机制,旅游项目开发与生态保护工程建设、旅游产业规模与生态环境容量协同的资源配置协同机制以及多方参与机制和收益分享机制的收益分享协同机制,确保旅游发展与生态保护两大系统的协调共进和可持续发展。
其他文献
随着工程招标在工程发包阶段日益广泛的使用,招投标已经成为工程建设初期一个不可或缺的组成部分。然而,从涪陵区建设工程招投标工作的实际情况看,人们对于招投标制度的满意度不
全球经济走向一体化,企业面向世界市场的同时也面对来自全世界的竞争。消费者和企业客户从各种渠道寻找价格最低,但质素最高的产品和服务。现代企业的竞争方式已从单体竞争转
中国加入WTO,汽车制造业正面临着从国内市场竞争到国际市场竞争的深刻变革,随着国外厂家中国战略的不断深入以及国内自主品牌企业的迅速崛起,汽车行业格局正在步入一个革新阶段,
摘 要:在英语课堂教学中,教学方法及教学手段的创新,对学生的创新精神和听、说、读、写能力的培养十分重要,它是优化课堂教学的核心内容之一;也是构建高效课堂的必然途径。多年的教学经验证明,打造英语高效课堂可以通过以下几个方面:一、新课导入的艺术性。二、单词教学的趣味性。三、语言教学的生动性。四、使用多媒体的合理性。只有这样,才能达到预期的教学目标和任务。 关键词:新课巧妙导入 艺术性 趣味性 多媒体
中图分类号:G633.5文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-109-01 在使用以多媒体计算机或网络技术为核心的现代信息技术手段进行历史教学的过程中,存在着盲目追求多媒体形式给历史教学带来负面影响等问题。要充分认识现代信息技术手段在历史教学中的利弊,更好实现信息技术与历史学科教学的有效整合。 一、在信息技术条件下历史教学存在的几个问题 1、对学生主体地位和教师主
摘 要:课堂提问在课堂教学中起着非常重要的作用。美国教育家S.G.卡尔汉曾经说过:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这充分阐明了课堂提问的重要性。作为一个语文教师,课上能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,是衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准。 关键词:课堂教学 提问技巧 激发情趣 中图分类号:GG623.2
设备是工业生产的基本手段,是企业生产的重要物质保障。传统的设备管理方式偏重于技术管理,决策方法也侧重于基本投资额即购置费用的数额,片面强调投资少、见效快的思想,即单
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-112-01 提高学生的语文素养,实现高中语文教学的丰收,就必须在教学过程中,培养其良好的学习语文的习惯。那么高中阶段要培养学生哪些习惯呢,我以为在教学中应该重视以下几个方面: 一、广泛阅读和积极练笔的习惯 在信息化时代,阅读是人们搜集处理信息最重要的方式之一, 会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能
中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-116-01 小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是贯彻课程改革思想理念、改善教学行为方式的重要途径。利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。 在语文课堂上,笔者对小组合作学习经过一段时间的尝试性探索,对于
摘 要:我们小学数学老师应该做的是把我们的课堂结构和课堂趣味性提高就可以了,换句话就是要优化我们的课堂艺术。小学生学习数学时常常感到单调、枯燥、难学、无兴趣,以致学生在课堂上开小差,不认真听讲。要想让学生学好数学,小学数学教师就应该要注意改进教学方法,培养学生的兴趣。 关键词:兴趣 小学生 学习数学 中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1672-8882(2011)07-119-0