2013年的“两会”指出，我国仍然坚持把“三农”工作放在重中之重，继续增加对农民的生产补贴，继续实施粮食最低收购价政策，并加快推进健全覆盖城乡居民社会保障体系的步伐，将新型农村社会养老保险试点范围继续扩大至全国40%的县城，以及推进城镇居民养老保险试点等。由此可见，在现代化进程中，“三农”问题一直是中国共产党工作的重心，所以新农村的建设步伐是否稳健，是关系到现代化建设是否能够顺利发展的关键。而在实际建设中，与新农村建设这一伟大目标的实现还有相当大的一段距离，特别是农村思想政治教育的进行，存在着很多问题。农民是新农村建设的主体，新农村的建设要求培养出适应时代要求的社会主义新型农民，而传统的农村思想政治教育机制很明显对农民的教育失去了吸引力，无法适应农村经济的发展以及农民日益增长的精神文化需求，这就要求思想政治教育工作者，必须在实践中加强对农村思想政治教育的研究，这对于推进农村思想政治教育的发展尤为重要，具有重大的是时代意义和理论意义。本文紧扣在现代化进程中新农村思想政治教育研究这一论题，在阅读大量理论书籍的基础上，对加强农村思想政治教育的重要性从农村、农业、农民三方面进行阐述，以及在现代化进程中对农村思想政治教育的内容从理想信念教育、科学文化教育、民主法治教育、道德规范教育四个方面进行论述，并结合葫芦岛市虹螺岘镇农民的思想状况的实际调查，分析在当前农村思想政治教育中存在的哪些成绩与不足，并得出影响农村思想政治教育的突出因素是农民的思想道德素质与新农村建设的不适应以及农村的精神文化建设与农民日益增长精神文化需要不适应，最后有针对性地从解决“三农”问题；改进农村思想政治教育的工作领导机制、完善农村思想政治教育队伍建设及培训机制以及建立健全农村思想政治教育的激励评估机制；丰富农村思想政治教育的载体包括：巩固管理载体、优化文化载体、扩充活动载体和创新大众传媒载体等方面，探索出在现代化进程中，要想使新农村思想政治教育的建设稳中有快有好，务必要加强和改进农村思想政治教育的种种对策。