本文对新时代宁夏高校大学生规则意识培育的路径进行了系统性的研究。增强和培育宁夏高校大学生的规则意识,引导他们在各类生活领域中尊重规则、遵守规则、践行规则,是他们成长成才的需要,也是未来步入社会成为合格公民的保障。文章除了绪论和结语以外,总共分为三个章节。首先在结合新时代背景的基础上,从规则及规则意识的内涵、宁夏高校大学生规则意识培育的理论依据和现实意义三个方面入手。首先明确了新时代宁夏高校大学生规则意识培育的具体内容,其次从马克思主义理论、中国优秀传统文化和中国共产党思想三个方面对规则意识培育的理论进行了梳理,最后明确了新时代宁夏高校大学生规则意识培育的意义在于提升少数民族学生综合素质、宁夏培养合格建设者和可靠接班人、民族地区培育和践行社会主义核心价值观的现实需要。第二是对新时代宁夏高校大学生规则意识培育现状的调查和分析。调查对象选取了宁夏五所高校的在校大学生,调查内容包括个人、学校、家庭和社会四个领域与规则意识相关的问题。根据对样本数据的分析,可以得出结论:宁夏高校大学生规则意识整体状况良好,但也还存在亟待解决的问题。首先,积极因素包括多数学生对规则有正确的认知、整体具备较高遵守规则的意志力和基本能够遵守生活学习中的规则。其次,存在的主要问题包括一些学生对规则具体内容缺乏深入了解、规则情感认同不高、规则意识的行动力不足和部分规则行为实践的随意性等。最后对学生规则意识培育存在问题的原因进行了分析:自身缺乏规则意识和以自我为中心是根本原因、学校缺乏规则教育和实践引导是重要原因、家庭中缺乏家风和家规建设是基本原因、法治与道德规则屡遭践踏的社会环境是直接原因。第三是对新时代宁夏高校大学生规则意识培育的路径构建探究。本文认为学生规则意识的培育,提升个人修养关键、完善教育体系是重要环节、少数民族学生传统价值观念转型是核心、制度环境建设是根本保障。