中药敷贴对哮喘豚鼠外周血白三烯B4、D4的影响(附正常人、急性发作期和缓解期哮喘患者外周血CD4<'+>CD25<'+>CD127<'lo/

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:talaima116
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中药敷贴治疗哮喘是中医学治疗哮喘的一个特色,其渊源可追溯到清代名医张璐的白芥子涂法。该方具有良好的临床疗效,被后人一直沿用至今。我科治疗哮喘的中药敷贴方临床上运用已有二十余年,为我院上海市名老中医秦亮甫教授的经验方,临床效果较好。为进一步阐明其治疗哮喘的机制,本研究分二部分,动物实验研究炎症介质白三烯与哮喘的关系及中药敷贴对其影响,临床实验研究正常人及不同期哮喘患者外周血调节性T细胞(Treg细胞)的变化。 第一章、中药敷贴对哮喘豚鼠外周血白三烯B4、D4的影响 目的:通过观察哮喘豚鼠外周血白三烯B4(LTB4)、白三烯D4(LTD4)含量的变化及中药敷贴对其表达水平的影响,来探讨炎症介质白三烯与哮喘发病的关系及中药敷贴治疗哮喘的作用机制。 方法:以卵蛋白致敏复制哮喘豚鼠模型,用酶联免疫吸附法(ELISA)测定豚鼠正常组及哮喘豚鼠生理盐水敷贴组、氨茶碱敷贴组、地塞米松敷贴组和中药敷贴组血清中LTB4、LTD4的含量。 结果:哮喘豚鼠血清LTB4、LTD4含量较正常组显著升高(P<0.05)。 中药敷贴后,能显著降低哮喘豚鼠血清中LTB4、LTD4的含量,与氨茶碱、生理盐水、地塞米松各组比较均具有显著性差异(P<0.05)。 结论:白三烯在哮喘发病过程中起着重要作用,白三烯水平升高与哮喘加重有密切关系;中药敷贴对哮喘有治疗作用,明显降低哮喘豚鼠外周血LTB4、LTD4的含量抑制变异性炎症,可能为其治疗机制之一。 第二章、正常人、急性发作期和缓解期哮喘患者外周血CD4+CD25+CD127lo/-调节性T细胞的检测和意义 目的:通过检测正常人、急性发作期和缓解期哮喘患者外周血CD4+CD25+CD127lo/-Treg细胞的表达水平,来探讨该细胞表达水平的变化与哮喘病情的关系。 方法:抽取急性发作期、缓解期哮喘患者及正常人外周血2ml,EDTA抗凝,用流式细胞术检测哮喘急性发作者,哮喘缓解者,以及健康人外周血中CD4+CD25+CD127lo/-Treg细胞占CD4+T细胞的比例。 结果:哮喘急性发作期组和哮喘缓解组患者外周血中CD4+CD25+CD127lo/- Treg细胞占CD4+T细胞的百分比低于正常组(P<0.05);哮喘急性发作期组CD4+CD25+CD127lo/-Treg细胞所占CD4+T细胞的百分比低于哮喘缓解组(P<0.05)。 结论:CD4+CD25+CD127lo/-Treg细胞参与了哮喘的发病过程,该细胞数量减少,机体免疫功能缺陷,可能是其参与哮喘发病的机制之一。
其他文献
一夜之间,停泊在日本横滨近海的“钻石公主号”邮轮上游客和船员中,又多出了70名新型冠状病毒肺炎确诊病例,连带着整个日本也弥漫了一丝恐慌的气氛.rn70名新型冠状病毒肺炎确
期刊
目的:通过查阅近5年来中西医治疗先兆流产的文献资料及查阅我院妇科住院部2005年12月~2008年4月的早期先兆流产归档病例,对影响先兆流产疗效的相关因素做一个回顾性分析,以帮助
新课程改革在如火如荼地开展着。新课程、新标准、新要求,一切都是新的。面对新课程改革,我们体育课也面临着全新的挑战。说实在话,新课程下的体育课到底应该怎么上,我想十个老师会有十种上法。目前体育课的上课形式大多和体育教师的体育课程观有着紧密联系。  一、更新教学观念  在实施新课程教学之前,我们进行了集中培训,从而对课程改革的目的、意义和基本理念等都有了深一层的了解。虽然只有几天的课改培训,但我的教学
根据新课程改革所倡导的“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,为体现出学生“自主、合作、探究”的学习方式,教学设计必须以“学生的学习、发展为本”。下面我针对高三《植物激素调节》一节复习课,谈谈新课程改革下课堂教学设计方法。  1.教学目标设计  教学目标设计是教学设计中的一个重要环节。它与教学目的不同,教学目的通常指某一社会或国家为实现教育目的,在教学领域中对教师提出的概括性的、总体的要求。教学目
时下,新课程改革正如火如荼地进行着。高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代的章节里,而是以“专题”的形式,将古今中外的历史编成政治史、经济史、文化史三个必修和数个选修教材,这样更接近于大学历史专业的学习,有助于学生系统地掌握某一专题的历史知识。作为高中历史新课改的第一线教师,我想就新课程改革谈一点心得,与同行共
摘 要: 实验教学以培养、提高学生的实践能力和创新能力为改革目标,通过对常规的实验教学管理、实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法进行改革研究和实践,以提高实验教学质量,增强实验教学效果,全面培养学生的能力。  关键词: 人体解剖生理学 实验教学 改革    人体解剖生理学是师范院校生物科学、科学教育和生物技术专业的基础课,是上述专业的学生知识结构的重要组成部分,在生命科学大类的课程教学中
近年来,“比罗密欧还罗密欧”、“比曹操还曹操”、“比阿Q还阿Q”之类的表达式很是流行。这种新的语言表达式的流行,引起了语言研究的关注。因为它的特殊性不只是比较项和结论项是由同一个名词充当,还因为这个句式中后N由程度副词修饰。已经有很多学者对此作了研究与论述,基本上都是从句法、语义、修辞语用方面对句式的句法功能、语义上对N所指的不同、所用辞格和修辞效果、名词进入该句式的语义要求等方面作出了分析,然而