随着职工教育在新时期的发展,全面的素质教育越来越成为职工教育的新趋势。在此期间国家适时启动“职工素质教育工程”,将职工素质教育推上了历史的舞台。而在工人群体中占绝大部分的产业工人,是职工素质教育的主要覆盖群体。近年来,产业工人队伍又发生了一些新变化,产业工人素质教育自然成为焦点问题。本研究在对产业工人素质教育现状进行调查的基础上,为产业工人素质教育实践出谋献策。本文共分为五章,第一章引言以研究背景和研究综述为着眼点,引出研究主题并对相关概念进行了界定。第二章对两种主要研究方法及前期调研过程做了清晰介绍。第三章从整体到局部对北京市的产业工人素质教育教育现状进行了调查,并对调查结果进行初步分析,指出目前存在的诸多问题。在第四章中,通过对访谈结果进行类属分析,找出了产业工人素质教育问题成因。在第五章中,针对前面发现的问题及问题成因提出了使产业工人素质教育的发展完善的切实可行的对策。本研究在理论方面对产业工人素质教育进行了界定,为后人进行相关研究打下了良好的基础。在实践方面,给从事产业工人素质教育的研究者提供了难得的资料,使他们能全面了解产业工人素质教育现状和问题,且提出了相关对策,以指导教育实践。