在2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“积极开发并合理利用校内外各种课程资源,学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实验基地的作用;广泛利用校内外图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源,积极利用并开发信息化课程资源”。倡导学校应积极开发和利用校内外的课程资源,从而促进学校教育的整体质量和水平。本文撰写正是以此为背景,通过查阅文献了解当前课程资源开发利用的研究成果,并将积石山现有的乡土资源通过整理、筛选,在充分考虑当地学情的基础上,遵循利用的原则和方法使其成为符合高中历史教学的课程资源,并将其利用到高中历史教学环节中加以实践。通过在教学中的不断尝试,发现将乡土历史资源利用到高中历史教学,有助于对教材内容起到补充性的作用,从而使学生能够更好的理解教材内容;利用学生身边熟悉的乡土历史资源,提高了学生学习历史的兴趣和学科素养的形成,同时教师的专业水平和理论素养也得到提升,继而可推动任教学校历史教学质量的提高。总体来说,在高中历史教学中适当、适量的引入乡土资源对教师和学生的全面发展、学校教学质量的提高以及地方优秀传统文化的传承都有深远的影响。