乡土资源相关论文
知识经济时代背景下,为落实学科育人价值,培养学生解决实际问题的能力素养,新课标明确提出教学情境化,情境教学已成为落实核心素养......
在高中地理教学中，教师应立足于本地区乡土资源，将乡土资源的开发与研学课程实践结合起来。文章以德江县洋山河景区研学旅行为例阐述......
乡土资源是农村得天独厚的优势条件，对促进幼儿及教师发展、丰富幼儿园美术活动资源、弥补农村学前教育质量不足、传承乡土文化具有......
在实际的初中英语教学中,由于学生受西方文化影响较深,导致一些学生开始崇洋媚外,想要有效解决这种现象,就必须将乡土资源进行整合......
初中阶段，英语学习是非常关键的。作为教师，不仅要改变学生此前学习效率不高的英语学习现状，而且要帮助学生打好基础，促使其进行深度学......
陈鹤琴先生的“活教育”理论提出“大自然就是活教材”，《幼儿园教育指导纲要（试行）》也强调幼儿园要运用好各种教育资源。乡土资源贴......
《基础教育课程改革纲要》明确提出实行国家、地方、学校三个层次的课程管理,加强课程在不同区域、不同学校中的应用,这使得一些一......
乡土资源具有很强的生活性和通俗性，是一种十分重要的教学资源，对激发学生更好地参与课堂、理解知识，培养学生的探究精神具有积极的现......
一方水土养育一方人,中国土地之博大是我们为之骄傲的,其所具有的巨大教育价值也是前所未有的。当前农村幼儿园在校园环境和器材资......
幼儿时期是儿童智力发展的关键期,各方面的能力都会在幼儿园教育中得到发展,这给幼儿园教师带来了极大挑战。幼儿园教师应当随着时......
我国有许多具有深厚文化底蕴的乡土资源,它们是中华民族宝贵的文化遗产。在漫长的历史发展过程中,这些文化遗产和历史文化,都形成......
为促进学生核心素养的发展，以地方课程《可爱的四川》为载体，以“探寻古蜀辉煌，绽放精彩大运”为主题，整合乡土资源，创设“绘制大运会邀......
乡土资源分为有形资源、无形资源，将乡土资源应用于农村初中美术教学，能够丰富课堂素材，促使学生建立乡土意识，激发学生兴趣，活化和拓展......
对幼儿来讲,乡土资源有着非常重要的教育价值,幼儿对乡土资源充满亲切感,可以说,他们会非常感兴趣。在幼儿园体育游戏活动中应用乡......
乡土教材是基础教育教材体系的重要组成部分，是中小学重要的教学资源。本文从有效支撑跨学科学习、发挥乡土资源独特的育人价值两方......
单纯讲授无法拉近德育与学生之间的距离，无法使学生产生情感共鸣，在一定程度上催生德育脱离社会生活实际的现象，从而使德育不能发挥应......
2016年国家教育部等11部门联合印发《关于推进中小学研学旅行的意见》,提出将研学旅行列入中小学教学计划。自此,研学旅行逐渐成为......
以“竹”为载体的乡土课程资源，对于促进幼儿提高审美认知能力有着重要意义。以“竹”为美育载体的园本课程在物质与精神层面，在自然......
山区有得天独厚的自然优势，蕴藏着丰富的乡土资源，具备了助推学生科学素养落地的巨大潜力。为了充分发挥山区乡土资源的潜在优势，教师......
教育部等11部门于2016年出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。近年来诸多试点地区积极探索实践并取得了显著成效，而广阔的农......
中国是世界著名的文明古国,并且蕴含了丰富的传统文化,其中乡土资源也是一种形式多样、内容丰富的文化存在。乡土资源涉及的范围十......
乡土资源进入课程之中，这是幼儿教育本身的现实需求，也是培养幼儿文化素养的需要，教师积极参与课程资源建设具有现实意义。......
历史教学需要建立在丰富的课程资源基础之上,因此课程资源的开发与运用对历史教学来说就显得尤为重要。教育部颁布的历史课程标准......
在青少年中开展价值观教育，是落实“立德树人”目标的重要体现和重要渠道，对培养青少年爱党爱国情感，促进自身的全面发展具有深远的时......
近年以来,随着国家新课程改革和新高考政策的实施,校外课程资源的开发日益引起人们的关注,同时也成为一线高中历史教学的研究热点......
学校应结合所在地区实际,规划好劳动教育课程内容。作为农村小学,应该积极开发和利用本地乡土自然资源,向农民这个农村劳动教育最......
农村具有得天独厚的自然资源，比如广袤无垠的农田、村庄，千姿百态的自然美景，这些都是美育的天然素材。农村幼儿园美育是一种“亲土美......
乡土资源，是指我们所在地域的自然生态和文化生态，包括乡土地理、风俗习惯、传统文化、名人足迹、生产生活经验等。随着新课改的推进......
乡土资源主要包括自然生态资源、历史文化资源和民俗文化资源,它贴近幼儿日常生活,蕴含丰富的民族精神与文化精髓。将乡土资源融入......
乡土资源贴近幼儿生活,具有多样性、形象性、生活化、便易性的特点,在幼儿教育中有着得天独厚的优势。充分挖掘乡土资源,将自然景......
“修身、齐家、治国、平天下”的观点自古便有,可见,古人就把个人命运与国家命运紧密相连。今天,《普通高中历史课程标准》（2017年......
研学旅行是“旅游+教育”的新型业态，依托乡土资源打造特色主题的旅行活动，本质上是乡土文化与旅游深度融合的体现。推动乡村文旅融......
著名教育家陈鹤琴先生指出“大自然、大社会都是活教材”。本文围绕乡土资源在园本课程中的开发与运用进行研究和实践，以游戏为基本......
“双减”背景下,减轻学生课业负担,需要思政教师提升课堂效能,激发学生的兴趣和热情。基于此,本文介绍了在课程教学过程中积极开发......
本文就乡土资源的定义、开发途径和意义进行了简单的阐释,分析了在农村语文教学中利用乡土文化存在的不足之处,并有针对性地提出了......
美术是初中阶段学生要重点进行学习的一门艺术类学科，通过美术作品、美术技巧来传达审美观念，提升学生的艺术修养和艺术鉴赏能力，能够......
以乡土地理资源“厦门老院子”的研学为例,基于“知行合一”的教育理念,设计了符合“价值认同、实践内化、身心健康、责任担当”等......
随着社会的发展变化,科学技术日新月异,社会对人才的要求也发生着重大变化。近年来,国家对创新人才的需求越来越大。最新颁布的《......
研学课程是落实立德树人、促进素质教育的有效途径，也是进行乡土地理教育的重要途径。为了让学生认识家乡的乡土地理环境，培养学生的......
依据课程标准要求，利用乡土资源丰富国家课程教学内容，可以更好地落实国家课程，增强学生在真实情境中的体验性，促进教师提升自身专业素......
新课改背景下，初中历史教学更加突出学科核心素养的培养，而家国情怀素养是历史学科核心素养之一。临夏回族自治州是全国教育文化相对......
劳动教育是学校教育很重要的一部分，以前由于对学生成绩的过度追求，学校安排了劳动教育课程，往往体现在张贴在墙上的课表，劳动教育得不......
乡土资源作为历史课程资源的一部分,逐渐受到历史教育工作者的重视。《义务教育历史课程标准（2011版）》明确指出:本标准设计的课程内......
在新一轮基础教育课程改革中,非常注重乡土资源的开发和运用。这是因为乡土史资源内涵丰富,是生动的教育素材,可以唤起初中学生对......
随着我国社会的发展和教育改革的推进,教育部也在不断调整对初中阶段历史课程教学的指导意见,乡土资源在初中历史课程资源中所占地......
伴随着课程改革的日渐深入,新时代的教育呼唤“立德树人”和“核心素养”的培养。作为地理实践力素养培养的重要途径,户外考察活动......
