目的：在现代健康概念由生理健康发展到精神健康,医学模式由单维到多维转变的当今时代,人文精神成为人们普遍的高级追求。在此背景下,患者不仅需要身体疾病的治疗,更需要医学的人文关怀,医学人文关怀成为新时代医师的重要责任。但是,由于我国医学教育长期偏重科学技术而忽略人文关怀,导致当前部分住院医师职业道德、医学人文素质不高,医患关系紧张,医患纠纷频发,这严重影响了我国医疗卫生事业的健康发展以及社会的和谐稳定。因此,提高住院医师的人文素质成为当前医疗卫生事业改革发展的重要课题。当前,有关住院医师人文素质教育的研究多数停留在理论分析上,缺少可靠的调查研究数据来支撑,因此,很多住院医师的医学人文教育活动显得非常空洞,效果不佳。鉴于此,开展有关住院医师人文素质教育的调查研究非常必要而迫切。方法：本研究选取山西省四所三甲医院的298名住院医师进行问卷调查,内容涉及住院医师对人文素质的重要性看法、对人文科学知识的了解程度、人文医学技能的实际应用情况以及医院开展医学人文教育的情况、住院医师对医学人文教育的感受、态度和建议等,获得了丰富而具有启示意义的调查结果。调查结果：(1)住院医师普遍认同医学人文素质的重要性,中医师人文意识相对较高。(2)住院医师自身具备人文科学知识比较薄弱。不同学历住院医师人文知识水平有差异,硕博学历住院医师人文知识相对较为全面,本科学历次之。(3)住院医师在临床实际工作中应用医学人文技能的能力比较差。随着学历的提升或者工作年限的增长,住院医师对于人文技能作用的重要性认识越高。(4)约3/4的住院医师认为医院没有开展针对住院医师的医学人文培训,所开展的医学人文教育主要以专题讲座和理论讲授为主,形式单一。(5)部分医师基于外部要求或利益而参加医学人文教育培训,多数医师认为以往的医学人文教育培训内容脱离实际,形式单一,他们希望医学人文教育培训的内容更贴近实际,更具有针对性,形式更为多样化。结论：当前住院医师虽普遍认识到医学人文素质的重要性,但是自身人文素质不容乐观,自主学习和提高医学人文素质的主动性和积极性不高,在临床实践中未能自觉应用人文价值观。有关住院医师医学人文教育培训的内容脱离实际,形式单一基于以上调查结果和结论,本研究还分析了造成当前住院医师人文素质教育问题的各种原因,并从政府、医院、医学院校和住院医师四个方面提出了解决问题的对策和建议。