网球是一项及休闲娱乐、健身、键心等多功能为一体的体育运动项目且锻炼价值很大，20世纪80年代末引入我国并迅速开展以来，无论在高等院校还是职业院校都深受广大中青年学生的喜爱，并且在学校各类体育课选修当中一直占有独特的地位。在目前来看，网球方面的科研论文从各个方面去研究的数量不多，呈平衡略有上趋势发展，主要研究集中在网球的发展与开展现状、训练基础理论和大众健身功能等，而对具体在高校网球教学方法的研究是微乎其微。当今体育成为一种文化，一门成熟的体育学科门类，教学内容向着心理训练、健康教育、行为规范教育、社会适应能力与安全教育为一体方面扩张，我们应该注意到，由于多样化的教学内容、学习的大众化让单一的自我学习，在一定的程度上满足不了学生自主学习效率提高的需求。随着学生不断的知识结构优化、知识技能在体育方面的不断提高，对教师在体育教学理论与体育教学方法上不断完善、更新与创新。本文运用文献资料法、问卷调查发、实验法、数理统计法等研究方法，对“小群体—合作”教学法在普通高校公共体育网球选修教学中的运用进行了深入细致分析，通过在网球基本技术教学中运用“小群体—合作”教学法与传统教学效果进行比较分析，证明在普通高校公共体育网球选修课中，运用“小群体—合作”教学法的效果要比现行教学法的效果存在显著性差异，有利于学生的技术水平提高；证明在普通高校网球选修课中，运用“小群体—合作”教学法的效果要比现行教学法更有利于培养学生之间的社交能力、体育学习兴趣、合作探究能力。