随着云南省各大高校对音乐学(教师教育)专业的扩招,云南省钢琴教育事业和钢琴教师队伍的发展也越来越壮大。钢琴课程贯穿于整个音乐教育专业的教学过程之中,是高校音乐教育专业的必修课之一,在教学上有着不可忽视的作用。本文用调查研究法,通过对云南省昆明市四所不同性质的普通高校进行访谈与问卷调查,从学生的基本情况、学生钢琴学习情况、学校钢琴教学情况、实践情况等方面进行访谈与调查,而后,对问卷调查和访谈结果进行分析,从音乐教育专业的培养目的和人才培养模式出发,与调查结果进行对比研究,研究结果发现,昆明市高校音教专业在地理环境和少数民族文化上都具有优势,有利于云南省昆明市高校音教专业的发展,但是也存在着学生能力方面和教育教学方面的不足。运用文献法,笔者查阅了一部分与音乐教育和钢琴教学教法等相关的文字资料,了解到很多云南省钢琴事业与钢琴教育的发展情况,总结并发现了一些钢琴教学的方法,并用这些有启发性的方法来思考如何避免昆明市音乐教育专业钢琴课程中存在的不足,提出相应的措施,希望对云南省昆明市高校音乐教育专业钢琴课程的发展和完善有所帮助,并起到参考意义。