随着国内学者对旅游伦理理论的研究不断深入，旅游伦理教育研究也进入学者的研究范围内。旅游伦理教育是以经济伦理、文化伦理、社会伦理为教育内容，旅游伦理教育是指旅游行业或旅游组织为人们接受和遵守其合乎自己需要的道德规范的要求，自觉履行相应的道德义务，有目的、有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。旅游伦理学是以伦理学为基础，通过实践运用到旅游管理专业的一门新兴学科[1]。旅游伦理教育存在学校教育缺失、实践教育不足，企业无伦理意识等问题。到目前为止，学者的研究主要有三个方面：对象、教育内容、教育途径。而对于教育体系研究现在还没有完整理论。本文就旅游伦理教育这一缺失对旅游伦理教育体系以学校教育为主研究旅游伦理教育，建立有效的伦理教育教学方式。通过调查问卷走访7所高校、20家旅游企业，运用spss软件对数据进行系统分析，找到旅游伦理教育存在问题和原因，并通过理论分析打破传统教学方式建立“三位三联一体”整合模式。同时根据旅游管理专业伦理教育特点建立五步走模式实施途径，形成“政府+高校+企业+社会+学生”教育模式，以推动旅游伦理教育发展，带动旅游业行业道德建设，提供有力理论支持和实现途径。