高校集群式实验建筑设计研究——以长江师范学院李渡校区为例

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集群式实验建筑是指通过公共空间将同一产业链上不同学科的实验功能综合、集约地组织在一起,形成共生与互补关系,从而使不同学科之间充分实现交叉和促进。在建筑形态上表现为一座综合型建筑或一组紧凑、有联系的建筑群体。集群式实验建筑作为实验建筑的一种类型,是教育建筑综合体的一个分支。集群式实验建筑的出现,主要受现代教育理念、产业化集聚、实验室管理模式等转变的影响。不仅可以在校园空间中形成紧密联系、开敞、复合的共享空间,同时,作为传承校园文化的载体,是浓缩凝聚学术氛围的关键单元与重要节点。  本论文中的集群式实验建筑指高校的工科实验建筑,功能上不仅包含传统的实验室部分,也包含工科大学生实践所需要的实训空间。集群式实验建筑的研究意义在于以节俭、约束、高效为价值取向,对建筑设计中的功能和空间等进行集约化设计,即对建筑的功能要素组织、空间组织等进行有效的整合设计和资源优化配置,使集群式实验建筑达到多元群构、资源协调和互动共生的目的。  由于集群式实验建筑在国内起步较晚,因此专门研究较少,本文将集群式实验建筑作为一个系统的研究对象,在明确其概念及内涵的基础上,结合当前社会背景及国内外相关建筑理论与实践,探讨其设计趋势——集约化的设计、考虑使用者行为的设计,并提出相关的设计策略。在我国城市化进程的快速发展现阶段,集群式实验建筑有着明显的整体化、集约化、人性化的设计倾向,基于集约化设计的集群式实验建筑创作理念将在日后的实践和理论中得到更为广泛的运用和认可。  本文包括以下五章:第一章“绪论”,介绍研究背景、研究意义、研究对象、研究现状、研究方法和研究框架。第二章“概述”,分为集群式实验建筑出现的原因、现状调研、设计相关理论及集群式实验建筑的优势等阐述。第三章、第四章“核心”,分别从集群式实验建筑的布局形式、功能组织、空间营造、形象塑造四个方面对集群式实验建筑进行分析、归纳总结,并提出具体的设计策略。文章最后,总结了全文的研究成果,并提出了课题进一步研究的方向和内容。
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