《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中要求学生达到的第一条基本目标即为运动参与,运动参与能够使学生发展体能、提高健康水平。硕士研究生的体育教育是高校教育的重要组成部分,硕士研究生年龄、身体素质不同、学习、研究分散,与本科生有着不同的特点,他们是我国科技、经济发展、社会进步的中坚力量,他们身体健康状况会直接关系到是否能够顺利完成这些任务。特殊的地理位置赋予了黑龙江省独特的气候特征及地域特点,但很少有学者关注黑龙江省普通高校硕士研究生的运动参与状况。这便使得研究黑龙江省普通高校硕士研究生运动参与状况更具有重要的意义。文章采用文献资料法、问卷调查、对比分析等方法,对黑龙江省普通高校硕士研究生运动参与状况进行调查,分析影响硕士研究生运动参与的主要因素并提出建议。旨在促进硕士研究生积极参与运动,为培养硕士研究生良好的运动参与习惯打下基础,同时为黑龙江省教育部门组织管理硕士研究生体育工作提供依据。研究结果显示：1.硕士研究生运动参与兴趣浓厚,不同性别、年级和专业差异显著。运动参与动机呈现多元化,首要动机是强身健体,不同性别在娱乐消遣和减肥健美两项上差异显著。2.男硕士研究生运动频度高于女硕士研究生,一、二年级运动频度高于三年级,理工科专业运动频度高于文科专业。运动时间段集中在下午和晚上；运动场地的选择以“就近原则”为主,主要在校内公共场所和校内收费场所；运动参与形式以“与同学或朋友结伴”为主。3.硕士研究生在运动参与项目选择上,男、女差异显著。男生多选择身体接触多、对抗性强的运动项目；而女生多选择一些富有韵律、协调性要求较高的舞蹈等项目。体育消费水平偏低,影响硕士研究生体育消费的主要原因是家庭总收入4.影响硕士研究生运动参与的主要因素有硕士研究生的自身惰性、缺少运动参与兴趣、缺少运动参与时间、缺少运动氛围和运动场馆、设施不足。5.硕士研究生对开设体育课持积极肯定态度,在开设体育课需求上,希望课程内容能够多样化。6.黑龙江省普通高校硕士研究生在心理参与中持积极的状态,而行为参与却缺少良好的运行态势,理论与实践存在着严重的失调现象。