在体育教育训练学篮球专业研究生日益扩大招生规模的今天,特别是2000-2006年,在这7年中,我国的篮球专业研究生的招收总数量超过了自1978年开始到1999年22年的招收总数量。所以,有必要对2000-2006年我国体育教育训练学篮球专业硕士研究生的学位论文选题的整体状况进行研究分析,揭示其特征,找出存在的问题及影响因素,并预测其今后的发展方向,进而为研究生教育的深化改革,提高体育教育训练学篮球硕士研究生的科研水平和论文质量提供参考依据。文章通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法数理统计法,就2000-2006年我国体育教育训练学篮球专业硕士研究生学位论文选题的概貌和特征进行分析研究,结果显示:2000-2006年我国高校篮球硕士学位论文选题的研究对象主要集中于国内优秀篮球运动员、普通高校学生、职业篮球俱乐部、儿童青少年和体育院校篮球专修学生,而对于国外优秀篮球运动员、篮球教练员、篮球裁判员、篮球场地器材、群众篮球的研究较少。研究方法采用最多的是:文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法;大部分论文采用4-5种研究方法,综合研究成为研究方法的趋势。研究性质以篮球理论研究和应用研究为主,占论文总量的91.5%以上,篮球开发研究只占8.5%。2000-2006年我国高校篮球硕士学位论文选题的学科含量为平均每篇论文使用涉及的学科是4种,被引用次数最多的学科是社会学、学校体育学、教育学、心理学、体育经济学、体育产业学、运动训练学、运动生理学、体育管理学。选题的方向与内容主要集中于篮球教学与训练、CBA联赛、篮球产业,篮球心理和高校篮球,对于群众篮球的研究并不多见。选题的总体特点为时代性、创新性、应用性、交叉性。2000-2006年我国高校篮球硕士学位论文选题存在的主要问题有现状调查较多、选题缺乏深度、命题缺乏严谨性、证明研究多,反驳性研究少,存在数据处理不充分和问卷设计不规范等问题,主要影响因素有外因和内因两方面的因素。2000-2006年我国高校篮球硕士学位论文选题的趋势综合运用多种研究方法,克服单一化、重视定性与定量相结合,实证研究得到充分应用、理论为实践服务,与体育实践密切结合、多学科交叉将得到进一步的加强。