本文主要讨论儿童文学翻译中的译者主体性问题。文章从译者主体性的理论来源出发,结合儿童文学翻译中的实际问题,阐释译者如何操控儿童文学的翻译以及操控的必要性。文章指出,儿童文学翻译作为文学翻译的一种,有其特殊性。首先,儿童文学在文学系统中长期处于边缘地位,它的翻译不但受到了系统内外多方面因素的影响,也受到源语系统和译入语系统之间关系的影响。与处于文学系统中心地位的文学作品的翻译相比,儿童文学翻译中的翻译操控现象更为常见,译者的主体性也更加明显。其次,儿童文学的读者特殊性也决定了儿童文学的语言特点,如旬式简短,语言浅显等特点。儿童文学自身的文体特征会影响儿童文学的翻译,同时,译者的翻译诗学和意识形态也会对译文产生影响。佐哈尔的多元系统理论和勒弗菲尔的翻译操控理论是本文的主要理论依据。文章采用了乔斯·兰伯特和范·戈普的翻译研究模型,从初始数据、宏观数据和微观数据三方面对译本进行研究。文中出现的例证主要来自三本经典的英美儿童文学读本:Peter Pan,Charlotte’s Web和The Wind in the Willows。