本文研究的是高校教师利益表达途径的有效性问题。公民利益表达程度本质上体现的是一国民主政治建设的进程,我国各种群体性事件和暴力事件的发生背后反映的是利益表达机制的缺失。我国从中央到地方现有的利益表达途径有很多,但由于制度的设置或实际使用的障碍或其他原因,使得这些途径无法顺畅地表达群众的意愿,导致了各地群体性事件和暴力事件的不断发生。高校教师作为一个高学历、高社会地位、理性思维的群体,从对各种利益表达途径的理解到实际运用能力,高校教师都没有障碍,所以文章选择高校教师作为调查对象,来研究高校各种利益表达途径的设计情况、使用情况及满意度。本文首先对高校已经设置的各种利益表达途径做了调查,接下来深入分析了高校利益表达途径的有效性,力求通过实证研究为我国高校教师利益表达途径的完善提供对策性建议。文章共分为三个部分,分别是利益表达途径的相关研究综述、高校教师利益表达途径的有效性和完善高校教师利益表达途径的对策性建议。作者首先阅读了大量文献,梳理出了国内外利益表达途径的相关研究现状,运用访谈、观察、资料查询等方法调查了S高校现有的利益表达途径和利益相关方面；接下来又通过调查问卷的发放、收回及统计整理,运用定量分析和定性分析相结合的方法得出了S大学教师对现有的利益表达途径的使用情况及满意度；最后通过深度访谈、资料查询等方法分析教师利益表达途径不能正常发挥其效用的原因并提出针对性的改进建议和对策。