【摘 要】
:
长江经济带作为我国经济实力最强、发展潜力最大的区域之一,是引领我国经济发展的主要增长极。工业行业是长江经济带地区的主导产业之一,虽然近年来工业行业发展导致的环境污染问题得到了明显的改善,但工业园区作为我国工业行业的重要组成部分,仍然是地区环境污染和能源消耗的主体之一。在我国绿色发展政策的指引下,如何实现工业园区经济、能源、环境(3E)系统的可持续发展具有十分重要的理论和现实意义。本文针对如何实现工
论文部分内容阅读
长江经济带作为我国经济实力最强、发展潜力最大的区域之一,是引领我国经济发展的主要增长极。工业行业是长江经济带地区的主导产业之一,虽然近年来工业行业发展导致的环境污染问题得到了明显的改善,但工业园区作为我国工业行业的重要组成部分,仍然是地区环境污染和能源消耗的主体之一。在我国绿色发展政策的指引下,如何实现工业园区经济、能源、环境(3E)系统的可持续发展具有十分重要的理论和现实意义。本文针对如何实现工业园区绿色转型发展的问题,以荆州经济技术开发区为研究对象展开研究,通过梳理园区2016-2019年经济、能源和环境三方面的统计数据,构建了园区整体协调发展评价指标体系并计算出园区3E系统的协调发展度以分析园区目前的发展现状。研究结果显示,园区3E系统的协调度虽然呈现逐年利好的趋势,从2016年的0.47提高到2019年的0.56,但仍然有很大的进步空间。因此,园区如何实现绿色转型是目前急需解决的问题。为了实现园区污染防治目标,寻求能源消耗总量和强度双控途径,本文根据两位国民经济行业代码将园区重污染行业进行分类,并对园区产业结构进行分析。之后搭建资源和环境约束下园区产业结构调整模型,以确定园区未来产业结构调整方向。根据系统优化原则,借助情景分析方法,以2019年为基准年,2025年为目标年,并结合产业结构调整模型的计算结果以及园区“十四五”规划提出的经济发展、能源消耗和环境污染防治目标,设置了四种不同的发展情景,并预测园区在不同情景下的经济发展、水资源和能源消耗以及各种主要污染物的排放情况。结果表明在可持续发展情景下,通过对园区10个重污染行业进行产业结构优化并结合相应的清洁生产措施,可在保持工业总产值年均增速19.63%的情况下,既实现单位产值能耗降低16%,单位产值水耗降低30%的目标,又满足园区污染物减排的要求。因此,园区必须适当放缓经济增长速度,才能实现污染防治和“双控”的目标。
其他文献
2020年疫情的影响,我国的信贷规模快速增长;规模的增加随之而来的就是信用风险的增加。因此,采用新的方法来研究个人信用评价问题是很有必要的。本文结合实际业务的情况,采用了一个新的评价指标F-beta值,即在准确率与召回率融合时给予回率更多的权重。研究内容如下:(1)常用解决样本不均衡问题的方法是SMOTE算法构造新样本使样本均衡;本文给出了一种新的尝试,由于逾期数据少,未逾期数据多;我们可以把二分
近年,供给侧改革是近年来我国重要的工作之一,针对金融领域的供给侧改革也是其中的重点方向。产融结合是解决金融领域供给侧问题的重要措施,因此能够促进产业链、供应链有序运转的供应链金融便格外重要。针对供应链金融信用风险的考察与传统信贷业务不同,需要结合整条供应链进行考察,同时参考链上企业自身信用风险与整条供应链的信用风险。考虑到数据的完整性、链上企业的丰富程度以及供应链核心企业的财务情况,本文选择了江淮汽车及其供应链作为案例,分析江淮汽车及其链上企业的信用风险与供应链的风险溢出
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。我国工业化与城市化的快速推进,助推了城市经济的繁荣发展。但传统粗放式经济增长模式会不可避免地增加环境负荷、加剧资源约束。党的十八大以来,中央高度重视环境保护,亲自指导、部署推动生态文明建设,出台各类环境规制措施。从此,我国绿色发展不断提速,生态文明建设稳步向前,行稳致远以满足人民群众对美好生活的需求。党的十九大提出,全要素生产率是推动经济发展的核心动力源。目前我国正
在投资时,企业的财务危机往往是一个让股价崩盘的关键点,企业的财务危机不仅仅是一个典型的二分类问题,结合预警机制,可以将其划归为一个多分类问题。由于传统的财务指标变量间的相关性存在重叠,亟需一种具有较高精度的分类模型来对企业的财务危机进行识别和预测以避免投资损失。本方案选取2010年至2019年特定的汽车行业数据,使用KPCA核主成分分析对传统的财务指标进行特征提取,并引入SMOTE过采样方法将样本
当今世界,科学技术的飞速发展对人类生产和生活方式产生了巨大影响,同时也对教育提出了更高的要求,社会对高素质人才的需求越来越迫切。提倡积极主动、联系整合、迁移应用、反思评价、高阶思维的深度学习,能够改变学生的学习方式,是提高学生学习效率的有效手段,让学生的学习从“被动”走向“主动”,使学习回归学习的本质。因此,本文基于深度学习的理论,结合新课程标准、高中生物学学科特点、深度学习实际现状,提出具有一定
在我国股票市场中,由于受到经济周期、宏观政策和投资者心理等因素的多重影响,市场的主要投资热点在各行业板块间来回轮转,导致各个行业板块之间的相对强弱走势存在着此消彼长的现象。尤其是近两年,我国基金规模出现了爆发式的增长,赚钱效应吸引着大批的散户投资者资金不断涌入机构投资者手中。同时,由于基金经理人的投资研究能力非常强,他们在做出决策的时候有着类似的流程和理念,从而导致投资方向集中的现象,即产生基金抱
几何直观能力是数学课堂教学需要培养的基本能力之一,在数学课堂教学中引入数学实验,已经在数学教学中进行了诸多实践。本研究聚焦六年级学生的几何直观能力,以沪教版六年级《圆与扇形》为教学内容,采取数学实验的教学方式,结合学生几何直观能力的现状,研究数学教师如何通过数学实验的教学方式进行学生几何直观能力的培养。主要研究三个问题:(1)六年级学生几何直观能力现状如何?(2)数学实验教学应用于几何直观能力培养
跌倒是导致老年人伤残和死亡的重要原因之一,也是我国公共卫生领域的优先注意事项。研究表明,老年人普遍存在害怕跌倒心理,从而会导致身体活动减少,身体机能下降,最终发生跌倒,如此形成恶性循环。因此,应降低老年人跌倒风险和减轻害怕跌倒心理,为增进老年人身心健康和提高生活质量提供保障。目前在预防社区老年人群跌倒的措施中,运动锻炼是一种科学有效的应对措施。本研究立足于缓慢柔和、松弛有度且适合于老年人群的健身气
叙事,通常人们称其为:“说故事”。叙事是儿童语言发展的重要组成部分,能够预测学前儿童的学业能力,叙事能力的良好发展对学前儿童的入学准备具有促进作用。综合已有研究发现,关于学前儿童看图叙事顺序能力的研究不多见。在教育实践中,幼儿教师缺乏对叙事顺序的理论认识,在设计与实施看图讲述活动时缺少关于叙事顺序的理论指导。本研究选取上海市城乡结合地区5所不同类型幼儿园(1所公办一级园,3所公办二级园,1所民办三
分数因其内涵多、概念较为抽象,而且是数学知识中的一个难点,一直以来被国内外数学教育专家关注。同时,分数还是小学数学的必修知识,所以许多工作在教育一线的教师也一直在探讨分数的教学、学生对分数的理解等专题。在上海,分数的教学在小学、初中都有涉猎。其中,小学是对分数进行初步的认识,能对分数进行加减计算,知道分数的意义等,到了初中则是继续学习分数的乘除法、分数的应用等。在上海,小学四年级已经学完了分数的所