视唱练耳教学是音乐教育领域的一个重要的基础学科，是音乐专业学习的奠基石，其教学成果的优劣直接或间接的对人们的音乐创作、音乐鉴赏、音乐表演起到积极的作用，并与之成正比。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，借鉴和吸取国内外音乐教育的成功经验与失败教训，进而来推动我国音乐教育事业的发展，已成为必然趋势。本文在研究的过程中在借鉴国外的良好的教学的基础上，且结合实际的教学情况，以音乐理论为依据，在论述了视唱练耳课程的重要性的前提下，进一步的阐述了教学的方法、教学的原则、教学的内容以及教师所具有的教学能力和教学素质等等。同时，提出儿童视唱练耳教学必须结合儿童的生理和心理特点，结合儿童视唱练耳教学的特点，从教学实际出发，在不断探索的基础上，总结教学经验，以人为本，达到良好的教学目的。在这样一个理念之上，尽量实现目标多元化、教学模式化、形式灵活化，将人文教育贯穿于中。在人们高度重视的前提下，使儿童视唱练耳教学的发展更趋于规范性、系统性科学性的方向发展。